周国华著2012 年出版331 页ISBN：9787561792254
本书研究大学教师组织认同研究，采用量化研究和质性研究相互结合的研究范式，探讨了我国大学教师组织认同的影响因素及其建构基础。
钱穆著2011 年出版402 页ISBN：9787510810077
本书汇集钱穆先生二十年来在港台新马各地有关中国文化问题的演讲，内容包括作者有关人生与文化的杂文，历史人物介绍，元旦等节假祝辞等，共四编45篇，表现了作者对中国文化的看法。...
沈从文著2010 年出版149 页ISBN：9787535444233
本书讲述了在湘西边城，一对靠撑船度日的祖孙俩：爷爷和十多岁的翠翠，因偶然原因认识了船家老大的两个儿子，后来发生在他们之间的一段美丽又忧伤的感情故事。...
沈贵鹏，赵云红主编2013 年出版235 页ISBN：9787564619541
本书是由江南大学教师撰写的关于教师专业发展与专业教学的论文集，涉及教育、文、理、工等专业门类，文集共分为八个模块，包括教师发展、教师卓越、教学理论、学科教学、教学模式、教学方法、教学技术、教学评价...
杨继平，董朝辉著2012 年出版305 页ISBN：9787508740836
本书从对小学、中学、中等职业学校、大学的教师满意度所做的调查研究，分析了现阶段个人因素和工作因素对教师的工作满意度的影响，及这种影响对其教学质量的影响，这些研究主要集中在教师的工作投入、组织承诺、...
马娥著2017 年出版254 页ISBN：9787516194089
本研究以教育公平理论、人力资本理论、协同理论为理论支撑，以宁夏农村学前教师的供给为主要个案，综合运用文献法、访谈法、问卷法、政策分析法对宁夏农村学前教师的供给现状做了全面、客观、真实的调查，调查发...
关文信等著2009 年出版289 页ISBN：9787811193763
本书从实践取向小学教师职前培养的理论基础、内涵、培养目标体系、实践课程等方面阐述对实践取向的小学教师培养实践和梳理的体会。
凤光宇本册主编2008 年出版217 页ISBN：9787542627261
本书介绍了上海最近的教育科研成果，为教育科研论文汇编。
刘全礼，兰继军，徐晏俊著2016 年出版400 页ISBN：9787518408795
本书从特殊教育教师专业发展的动力、特殊教育的课程与备课、言语障碍和孤独症儿童的言语训练、特殊学校的课堂教学、教师的素养与专业发展5个方面对特殊教育进行了系统论述。本书作者从事教育职业三十多年，...
