孙家洲主编2007 年出版328 页ISBN：7501022518
本书是对额济纳五百余枚汉简的整理和解读，并收录了以额济纳汉简为中心的研究论文。
周艳著2008 年出版261 页ISBN：7560942857
本书分5章，主要阐述了教育社会学理论形成、发展、应用，讨论了教师社会学问题。教师教育及教师专业化发展的社会学研究对中小学及大学教师的专业化实践进行了社会学分析。并对当代教育社会学研究现状做了回顾...
“研究性学习实施指南研制”课题组编2004 年出版282 页ISBN：7542831143
本书是针对中学教师的研究性学习课程的指导手册，全书从研究性学习课程开展的各阶段入手，详细阐述了课程实施过程的理论研究和实践探索，并辅以大量的案例分析，为教学一线的教师提供参照指导。...
姜勇，严婧，徐利智编著2012 年出版240 页ISBN：9787561796177
本书主要包括国际学前教育教师政策的革新与趋势研究；各国学前教师的工资、待遇与进修的政策研究；国际学前教师教育政策的保障体系研究；国际学前教师教育的课程改革与研究；国际学前教师教育政策的保障体系研究等...
梁君思著2013 年出版262 页ISBN：9787210054856
本书在系统地梳理和分析高校青年教师初入职场时，专业发展所面临的问题及其成因的基础上，分别从推进师德建设、提高教学能力、加强科学研究、提升幸福指数、加强职后教育等方面论述了解决青年教师专业发展问题...
