陈静静著2011 年出版173 页ISBN：9787561787076
本书对教师的实践性知识的研究历程、概念、性质、运作方式、表达方式、生成与更新机制进行了全面的分析，并通过案例研究和国际比较的方式，对中国和日本教师在实践性知识方面的差异进行比较。...
刘翠兰编2011 年出版317 页ISBN：9787560737799
本书采用问卷和深入访谈的方法对民办高校教师薪酬制度与薪酬激励的相关问题作了深入的研究，并提出了构建适合民办高校发展要求的薪酬体系。...
宋洁，王峥主编2014 年出版179 页ISBN：9787565620003
本书是首都师范大学外国语学院英语教育系教师教育研究的论文结集，全书从教师和学生的双重视角以及本科生与硕士的双重层次来透视英语教师教育，议题集中在职前教育，涉及英语教师职前教育课程的探索、中学英语教...
BurtGabler，NadiaF.Scholnick主编2004 年出版143 页ISBN：7040158094
本书是教师参考书。
周福盛，吴红军主编2014 年出版244 页ISBN：9787227059455
本书是一部论文集，七个合辑，七十多篇论文，集合了中西部农村教师的百余篇论文研究成果,可读性，知识性较强，有一定的教育价值和社会价值。...
严玉萍编2011 年出版172 页ISBN：9787565104190
本书聚焦中美教师评价，介绍中外教师评价历史、发展阶段、原则和相关研究流派，并通过分析美国教师职前、入职和职后三位一体的质量保证体系，解释美国教师评价的理论基础、展途径和运作方式及较为成熟的评价标准...
