张志祯著2017 年出版231 页ISBN：9787302474746
本书关注如何利用数字视频技术变革教师教育的教学法，以更有效地提升教师专业水平。本书首先梳理了教师教学专长发展、反思性实践等教师“学会教学”的理论；接下来，对教学视频分析的内涵、功能、发展历史、软件...
基础教育课程改革的四大支柱-教育思想·教育智慧·专业精神·专业人格 中小学骨干教师的四大素养
余文森编2002 年出版178 页ISBN：7533435370
:本书分“教育思想”、“教育智慧”、“专业精神”、“专业人格”四大部分，每一部分一般由观点阐述、相关文章选编、相关案例选编三章组成。...
全守杰，尹子龙著2016 年出版250 页ISBN：9787511295514
本书以教师的教学反思与教师的专业发展为主题，分为理论篇、案例篇与发展篇。首先，理论篇对教学反思研究的历史与未来、教学反思的内涵及理论基础、教师进行教学反思的价值、教学反思的影响因素等进行了理论分...
庞岚，左峥嵘著2014 年出版187 页ISBN：9787562530923
本书的研究目的及主要内容是：从行为主体，即从大学教师的角度探查教学与科研关系矛盾及其产生原因，为破解现阶段我国大学教学与科研的矛盾提供适切的思路及有效对策，教学与科研是高等学校最主要的职能。对大学教...
曹耀萍著2016 年出版193 页ISBN：9787548726838
文化领导力视域中的英语专业教师发展课题在教师教育中极具辐射作用，该书不仅分析了英语专业教师发展中的文化领导力因素与成因以及英语专业教师的工作绩效问题，还研究了英语专业教师教育中的文化领导力发展方...
魏家范著2010 年出版245 页ISBN：9787535636164
本书作者为湖南省长沙市第一中学美术教师，从事美术教育教学工作近四十年，扎根于一线，有着丰富的美术教学经验与较高的艺术修养。全书分为七个部分，其中第一部分“不言之蹊”为作者所教学生（现已为各大高校和美院...
（美）弗雷斯特·W·帕克（FORRESTW.PARKAY），贝弗莉·哈德卡斯尔·斯坦福（BEVERLYHARDCASTLESTANFORD）著；朱旭东译2014 年出版496 页ISBN：9787300192550
本书在美国再版多次，在美国为师范生的经典教科书、入职新教师的必读之物。本书从理论到实践，全面而系统地探讨了成为优秀的教师应该具体的条件、应做的准备，与需要注意的各种问题。旨在帮助新教师快速成长为优...
徐国英，高春利编著2007 年出版156 页ISBN：7561338430
课堂教学技能是教师圆满完成教学任务的行为方式。可以肯定，一个没有熟练教学技能的教师难以有效组织学生主动的学习。本书针对教学技能作了以下几个方面的阐述：教学技能概述（技能；技能的形成；教学技能；教学技能.....
卢云峰，杨毅，王艳冰，赵倩主编2017 年出版230 页ISBN：9787568245173
《幼儿教师的沟通与表达》是学前教育专业的专业基础课。本教材体例新，将导向教学法引入幼儿教师的沟通与表达，除概述外，分为四个项目：幼儿园常规活动中的沟通与表达、幼儿园教育教学活动中的沟通与表达、面对幼...
穆肃，黄国洪主编2016 年出版328 页ISBN：9787564737658
本书编写力图深入浅出，有的放矢，结合教学研究开展的过程和其中研究方法应用研究业务的主线，对应研究开展的各环节、常用研究方法的应用，突出介绍相应在线平台和软件工具的功能和应用方法，配以实际案例说明应用方...
