中小学教师课堂教学技能的新修炼

课堂教学技能是教师圆满完成教学任务的行为方式。可以肯定，一个没有熟练教学技能的教师难以有效组织学生主动的学习。本书针对教学技能作了以下几个方面的阐述：教学技能概述（技能；技能的形成；教学技能；教学技能训练）；备课技能（分析教学对象；设计教学目标；分析教学任务）；上课技能（导入技能；板书技能；提问技能；调控技能；激励强化技能选；组织技能；交流技能；媒体使用技能）；评价与反思技能（评价技能；辅导技能；反思技能）。