赵宏琴著2009 年出版178 页ISBN:9787308068543
我国社会与经济的高速发展要求教育要有相应的发展。然而,教育的市场与工业化管理在很大程度上制约了教师长效发展,从而制约学生与我国未来社会进一步可持续发展与国际竞争力。本书从人生历程叙述视角与实证研...
宋德发著2013 年出版233 页ISBN:9787811285000
“用最简单的语言”即口语化的表达,从讲课态度、讲课观念、访谈名师、模仿名师、教学与科研、讲稿、课堂导入的类型以及教学中幽默、故事、例子、插话、语录等的效果多个角度展开讨论,生动幽默地撰写出作者多...
王振洪著2011 年出版319 页ISBN:9787040337686
本书是国家社会科学基金“十一五”规划2009年度教育学一般课题“高职院校兼职教师有效管理的实践与研究”(BJA090059)的研究成果。全书从高职院校兼职教师有效管理的组织行为学分析、管理的问题与原因分析、...
(白俄罗斯)斯达理乔纳克著;李莉译;李丽译校2014 年出版230 页ISBN:9787549006182
这本书能帮助读者掌握事务交际及公众演讲的技巧、学会隆重场合的致辞与祝贺语言规范、阐述电话交谈与网络交际的特点、介绍公文书信的行文规范,从整体上促进教育工作者潜能的提升,最大程度地实现其职业才能和...
(美)罗森塔尔(R.Rosenthal),(美)雅各布森(L.Jacobson)著;唐晓杰,崔允漷译2003 年出版258 页ISBN:7107166921
本书作者将广泛应用于医学、工业等领域的皮格马利翁效应运用到教育实践中,帮助中小学教师在教育活动中如何发展学生的智力。
陈之华著2010 年出版160 页ISBN:9787500692423
芬兰教育坚持以人为本,让每个学生都能人尽其才,做自己在行的事。这种教育态度为许多茫然、迷途、忧心、苦恼如何为下一代找出教育基本意义的国家与人们,提供了一个深深研究思考的模式与指引。从芬兰教育身上,可...
王红艳著2012 年出版215 页ISBN:9787562466277
本研究以情境学习理论和实践共同体理论为基础,从“参与”隐喻入手透视新手教师的学习。主要运用质性研究方法,对新手教师在学校实践共同体中的学习进行了深入探究:新手教师在学校实践共同体中通过什么方式学习...
张文质,鲁亢主编2012 年出版201 页ISBN:9787303134717
教育是育人的事业,教师必须去面对不断生成的生命个体。教育不能停顿在某一个节点上,因为生命的成长从不间断。无论是对于孩子而言,还是对于教师来讲,每一次生命的相遇都是一次新的开端。本书呈现出12位在学生心...
美国人心中最好的老师 2005-2014年美国国家年度教师透视
胡乐乐编译2015 年出版178 页ISBN:7300203655
“美国国家年度教师”是美国最负盛名的全国性教师奖项。本书整合大量资料、系统编译介绍了最近十年(2005~2014)的10位国家年度教师,他们的教育理念、教学实践、评选经过、获奖原因、颁奖词等。对中国教师而言,本...
朱炎军著2017 年出版344 页ISBN:9787567129399
本书系大学教学学术研究专著,内容包括大学教学学术产生的背景及其理论发展和实践推进,大学教学的学术性属性,大学教学学术的内涵及价值,大学教学学术实现的制度分析,大学教学学术制度的实践现状,大学教学学术制.....