刘银花著2015 年出版194 页ISBN：9787554520154
本书系全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题，是作者自2008年应邀赴全国多个省份对骨干教师进行“教师职业幸福的生成”专题培训讲座的系统整理。书中对中小学教育教学进行了理性反思，积极关注和拓展教师...
许莉主编2007 年出版226 页ISBN：7508812174
本书作者在课程改革的环境下，针对农村的地区的教育情况，结合课改理论，以期解决农村教师实施新课改的困惑。具有一定的实用性和指导意义。...
申屠待旦著2011 年出版194 页ISBN：9787504155740
本书是对教育的概念做出来的全新解读，从不断的教育实践中提炼出共同的成功要素，把这些共同要素称之为教师的“成长密码”。他们是目标、理念、情感、行动、方法、能力、习惯、个性。...
郭铁良著2007 年出版303 页ISBN：7500675739
本书为系列丛书“教师教育阅读计划”之一，阅读对象为中学语文教师。
张康桥著2007 年出版232 页ISBN：9787562430254
本书体例安排合理，从五个方面追问了为什么做教师。这五个方面的追问显示了作者思考问题的独特性。对当下中小学教师的各种处境进行了思考和层层剖析，对当今中小学教师所面临的现状的分析，切中要害，令人耳目一新...
曾峥等著2004 年出版270 页ISBN：7810794299
本书是广东省教育科学十五规划课题研究成果，主要面向新的高等数学课程改革，数学教师专业的发展的背景、意义、结构，以及高等数学课程改革的实践进行了全面系统的阐述。...
景岩明主编2013 年出版221 页ISBN：9787560187204
本书从游戏和游戏中的文化、游戏和工作的两级建构、游戏理论与教学实践等问题入手，阐述了游戏在学生完成课内课外学习目标时的一般应用方法和整体应用设计。...
乔东生主编2010 年出版216 页ISBN：9787560156590
本书从教师的自我发展意识的角度入手，针对如何成为学习型教师及勤于积累，更新知识、教学相长等具体问题做了完整而又全面的阐述。
李晓东主编2013 年出版192 页ISBN：9787561796481
本书是教师党员的实际工作体悟，可以说是一本政治素养诉诸实践的教师读物。书中，党员教师讲述自己的教育故事和职业感悟，新一代党员教师叙述在困惑和反思中自我锤炼、自我成长的过程。可以说，本书是优秀教师成长...
