任翔主编2016 年出版339 页ISBN：9787548820246
选取经典文章，涉及教育的本质、目的、方法、经验等，并涉及教育与社会、家庭的关系，以及教育与相关学科如心理学的关系，使读者学习到经典的教育理论，树立正确的教育观和教学观，以指导教育实践，使教育行为更加符......
周成平主编2007 年出版315 页ISBN：9787214046222
本书围绕高中新课程课堂教学的核心理念，针对新课程推进中出现的典型问题和困惑进行建设性的指导。
上海市奉贤区古华小学，上海市少年儿童研究中心编2008 年出版232 页ISBN：9787544416450
教师的育德能力已越来越受到各教育部门和大中小学校的重视。奉贤区古华小学《启迪教师育德智慧》一书是广大教师教育实践的智慧结晶。全书对教师育德这一课题进行了总结，在理论上加以分析和思考。本书为“小...
张万祥主编（中国教育学会）2011 年出版241 页ISBN：9787561789216
本书从反面结合典型生动的案例，从各个角度，阐释德育理念。书稿内容不是简单地回答“应该”或者“不该”，而是触及到德育理念，触及到教育的核心，重点落在了班主任专业发展。...
林存华著2014 年出版235 页ISBN：9787533464653
本书从教师的“教育行为”、“教学行为”、“管理行为”、“学习行为”和“日常行为”的五个板块来论述教师的行为细节，板块下又有具体的话题。对每个话题有简要的阐释和概括说明并附有生动的案例，同时对案例...
陈虹，吴九君编著2018 年出版294 页ISBN：9787530964101
本书主要内容包括：心理健康的标准与诊断原则，积极心理学的应用，教师的自我认识、职业心理、人格心理、人际心理，及教师的压力与挫折应对。...
卢乃桂，操太圣主编2009 年出版411 页ISBN：9787504146946
本书由14篇论文组成，分为三个部分从不同的角度探讨中国教育改革情境下教师专业发展的议题。第一部分为“知识、课程与教师体验”，第二部分为“学习、协作与教师法展”，第三部分为“政策、组织与教师专业性”。...
（美）哈蒙著2009 年出版352 页ISBN：9787561766996
本书基于全美范围内进行的“教师教育项目”声誉调查，在广泛的证据评估的基础上，选定了七个场所不同、设计不同且各具特点的成功教师教育项目，集中讨论了它们在培养好教师方面的目标、策略、内容和过程，展示了成...
段明琳，赵延菊本册主编；任恩刚，张卫苹丛书主编2009 年出版185 页ISBN：9787811155655
本书从各个方面阐述了教育教学中的新知识和新技能，从如何上好一堂课到教学能力的培养，从新课程观念到课堂教学技能拓展。
