朱娅蓉著2016 年出版169 页ISBN：9787210081531
本书尝试采用会话分析的研究手段，结合定性与定量的研究方法，对研究生公共英语口语课堂教师启动的会话修正进行研究。本研究所用语料来自于地方综合性大学研究生英语口语课堂，共有1431个教师启动的会话修正实例...
武丽志著2015 年出版325 页ISBN：9787302412618
本书主要针对教师远程培训的问题与理论、现状与需求、平台与技术、课程与资源、模式与策略、质量与管理、评价与绩效、发展与生态、趋势与展望展开，全书共9章。...
马立主编2006 年出版237 页ISBN：7107194135
本书是全国教师教育学会为教育部制定“十一五”全国中小学教师队伍发展计划而开展的研究成果。
黄春方著2013 年出版184 页ISBN：9787567206724
本著主要以教师专业发展理论和新课程的要求为基础，结合对苏州市小学科学教师专业发展现状的调查，试着提出了一些小学科学教师专业发展策略。本著作以综述的形式，从教师专业、小学科学课程变革、小学科学教师专...
西部农村教师培训的实践与研究 “国培计划”（2010）中西部农村骨干教师培训宁夏项目成果集
吴红军，周福盛主编2011 年出版365 页ISBN：9787227047100
本书是对中西部农村骨干教师培训项目规划中教师培训的研究与思考，对宁夏中小学教师发展提高进行对策研究，是“国培计划”宁夏项目评估成果集。...
李一飞，王峥著2014 年出版219 页ISBN：9787504186096
周国彪，北京市行171中学外语教研究主任，特级教师，中国教育学会外语教学专业委员会委员，北京外语教学研究会常务理事，北京市外语科兼职教研员，北京市东城区首批学科带头人。书分为成长史、教育教学思想、师德、影....
李秀林著2006 年出版338 页ISBN：7543212978
本书为教师进修教材。内容为中小学教师课题研究的方法与范例。论述了中小学教师进行课题研究的理论、方法、步骤，提供了若干成功的范例。...
