曾拓著2014 年出版188 页ISBN：9787566810366
本书共分为九章，围绕教师思维与教学问题意识，论述了教学计划与决策，分析了教学反思，介绍了有关教学问题意识与诊断能力方面的实证研究，对如何促进教师的教学思维和教学问题意识进行了思考与探讨，可作为教育科学.....
何志龙，谢玉霞主编2008 年出版596 页ISBN：9787811148510
本书是一批战斗在教育一线、富有多年教学理论研究和教学实践的教师关于在新课改背景下的教师教育发展研究的论文集。
金春平主编2008 年出版270 页ISBN：7564111798
本书全面介绍和深入研究了著名的特级教师詹明道的中学数学教育思想，对其生态教育理念作了阐发和学习。
吕洪波著2009 年出版181 页ISBN：9787544424431
本书在对教师专题反思的含义、特征进行研究的基础上，分析了教师专题反思的理论基础，并对教师专题反思的基本内容与过程、专题反思的策略、专题反思的评价等内容进行了详尽的阐述，特别关注了专题反思的实效性问...
本书编委会编2007 年出版433 页ISBN：753344647X
全书覆盖各实验学科不同版本的教材以及各种形式的教学实践，既有理性的教材解读、学生情况分析、教师设计意图说明，又有具体可感可操作的教学实践展示；又有全程教学实录；既有渗透新理念的教学实践，又有回归新理念...
孙联荣等著2009 年出版242 页ISBN：9787542630421
以一所新型学校为样本，介绍“校本导视”的具体操作流程，并从理论与实践两方面对“校本导视”的缘起、发展内涵等进行了探究，彰显了这一新的（学校）管理机制在学校自主发展过程中的作用。...
