小学科学教师专业发展研究

本著主要以教师专业发展理论和新课程的要求为基础，结合对苏州市小学科学教师专业发展现状的调查，试着提出了一些小学科学教师专业发展策略。本著作以综述的形式，从教师专业、小学科学课程变革、小学科学教师专业发展等方面梳理并总结专业发展的基本理论，探讨了小学科学教师的专业结构，并开展了区域小学科学教师专业发展的调查。