中国教育活动专题研究丛书 第2辑 生成与失范 民国时期中学教师管理制度研究 1912-1949
陈光春著2016 年出版269 页ISBN：7568009539
王剑波，刘尧著2007 年出版367 页ISBN：9787802065130
本书是作者对经济科学理论的总结，阐述了经济科学领域中的理论与实践问题。
钱穆著2011 年出版180 页ISBN：9787510809811
本书是作者有关中国文化问题的演讲，共分十二个部分。作者认为中国文化成就卓著，有其特殊的意义与价值，并相信中国文化必将再次辉煌。
毕田增，赵敬春编2003 年出版144 页ISBN：7801338189
本书从理论与中小学实际双方位对校本课程进行解读，从开发、实施与管理以及教师队伍建设支持等侧面论述校本课程开发所遇到的理论与实践等方面的问题。本书又对国内外典型案例进行了分析与点评，对教师进行培训...
李雪松著2012 年出版303 页ISBN：9787030343581
本书共分六个部分共计30万字，第一部分：工作—家庭冲突心理管理（第1～12章）；第二部分：工作压力心理管理（第13～25章）；第三部分：组织政治知觉心理管理（第26～36章）；第四部分：工作不安全感心理管理（第37～50章......
王小平，夏惠贤主编2006 年出版141 页ISBN：7544410293
本书着眼于教师个体的发展，提出了较为新颖的观点：在提倡学生发展个性化的今天，教师个体也要做到个别化专业发展。本书提出了“个别化”的三个维度，并构建了个别化教师专业发展的模式，还提供了学校丰富的时间证明...
王枬等著2008 年出版259 页ISBN：9787504138071
本书是作者们对中小学教师课堂教学生活进行长期观察和进行田野工作的研究成果。它运用叙事研究的方法，从课堂观察入手，对教师群体的课堂生活进行研究，通过故事和描述，图文并茂地生动再现课堂生活，把看似平常甚至...
徐晓红著2016 年出版331 页ISBN：9787567122345
澳大利亚大学教师发展对我国高等教育大众化背景下大学教师发展具有重要的借鉴意义，对我国高校促进大学教师发展都具有一定的参考价值。本书试图从作为学术职业的大学教师专业内涵和特点出发，借鉴欧内斯特·博...
