幼儿园快乐与发展课程编写组编2008 年出版253 页ISBN：9787303094455
本书系幼儿园快乐与发展课程系列教材之一，是在原来《幼儿园快乐与发展教师指导用书》之下编写的便于教师操作、实用的一套教学用书。第一部分为总论，第二部分为课程指导与安排，按照月份编写，每月又细分到周，活动...
茅育青，焦建英著2012 年出版225 页ISBN：9787504155955
IT环境下，受技术影响，教师与学生的沟通与交往模式发生了重大的变化。本书选取IT环境下教师与学生教学活动中的沟通行为作为研究选题，通过梳理IT环境下沟通行为的基本理论，围绕工具及策略的使用，重点就师生沟通进...
黄广芳著2017 年出版214 页ISBN：9787518416783
本书在深度解读外语教师发展和教师发展共同体这两个概念的基础上，围绕“教学学术”、“连接主义”以及“文化生态理论”阐述了在外语教师发展中实施共同体的主要理据，然后在此基础上对教学观摩、合作教学、教...
蒋玉梅著2012 年出版377 页ISBN：9787305105166
大学英语女教师背负着性别、学科和职业的三个身份标签。本书基于教师职业生涯周期的理论框架，通过社会性别的分析视角对大学英语女教师的职业生涯展开研究。...
饶从满，杨秀玉，邓涛著2005 年出版272 页ISBN：7560242995
在众多有关教师素质的研究中，或是由于对这两个问题重要性认识上的差异，或是由于研究侧重点的不同，逐渐形成了两个基本路向：一个是规范性研究，主要关注教师需要或应该具有什么样的素质以及如何培养或培训教师使其...
郑军平主编2012 年出版298 页ISBN：9787537552172
本文集主要介绍河北辛集中学承担的联合国教科文组织、全国教育科学“十一五”重点规划课题《促进优质学校发展策略的研究》子课题《培养青年教师，促进优质学校教育发展》结题的研究成果。课题成果重在展示有...
幼儿园快乐与发展课程编写组编著2009 年出版337 页ISBN：9787303094448
本书系幼儿园快乐与发展课程系列教材之一，是在原来《幼儿园快乐与发展教师指导用书》之下编写的便于教师操作、实用的一套教学用书。第一部分为总论，第二部分为课程指导与安排，按照月份编写，每月又细分到周，活动...
李酉亭，徐红编著2007 年出版261 页ISBN：9787544415392
本书是以上海实验学校为科研平台的教育学术专著，它阐述了“教师专业发展学校”的起源与基本理论，分析了它的现状与存在的问题，探讨了它的发展途径与策略。...
沃尔什（Steve Walsh）2016 年出版161 页ISBN：9787544642880
“应用语言学研习丛书”是外教社引进出版的一套全新的应用语言学学术丛书。本书为其中之一。作者认为课堂语言是任何第二语言教学课堂的核心，教师必须理解教师语言、课堂互动和学习之间的关系，才能做好教学中...
