王海燕著2011 年出版167 页ISBN：9787562461845
《实践共同体视野下的教师发展》以近年来在国内基础教育教师培训中使用的教师研修为基点，深入到真实的研修生活中，开展量化分析和质性探究，尝试将教师研修带给一线教师的真实影响、发生作用的相关因素展现出来...
连榕编著2008 年出版261 页ISBN：9787501966141
本书是一本致力于帮助广大教师做好职业生涯规划、提升教师职业发展水平的优秀著作。全书共八章，前七章对职业生涯发展的教师成长观、教师职业生涯发展的理论基础与实践、教师职业生涯周期、教学专长发展、教...
王少非著2008 年出版154 页ISBN：9787209044011
本书的重点在于探讨教师如何开发案例，以及如何在案例开发中进行反思和合作，进而实现自身的专业发展。全书共分七章：1. 案例与案例开发；2. 教师案例开发的意义；3. 良好案例的特征；4. 教师开发案例的过程模型；5. 案...
顾松麒主编2006 年出版239 页ISBN：7811053713
本书适应基础教育课程改革的深化与推进，集编著者多年的课改实验工作经验和相关理论指导为一体编写而成。本书指向明确，主要围绕新课改与教师专业发展这一主题进行探讨，针对教改中的有关问题提供了深入浅出的学...
李正福著2013 年出版204 页ISBN：9787560291246
本书为专著。教师专业发展是一个终生追求的职业过程，需要强大的力量来持续推进。这种激发、维持、调整教师专业发展的力量就是教师专业发展力。从系统发展的角度来看，教师专业发展力主要包括愿景力、规划力、...
沈国荣，李洁著2017 年出版228 页ISBN：9787030536532
本书（1）归纳大学英语教师信息化教学能力及其发展研究现状，确定本文研究理论基础；（2）以文献为基础，构建大学英语教师信息化教学能力指标体系，并加以筛选和确定权重；（3）在三所信息化程度不同的高校进行问卷，......
王荣生主编；李重执行主编2015 年出版283 页ISBN：9787567522596
本教材是根据国培标准设计的参与式语文教师培训的资源，由承担国培计划的上海师范大学王荣生教师主编。本教材主要收录了在国内有广泛影响力的学科课程专家（于漪、王荣生、陈军、王栋生等）和一般理论课程专家（钟...
李纯著2017 年出版278 页ISBN：9787303227068
本书以公正、平等、差异、批判等多元文化的核心概念为主题词，以探讨教师专业发展和教学改革的多元文化内容和途径，拟突破教师专业发展和教学改革为价值中立、强调外在标准的技术性过程之局限，再认教师专业发展...
“新基础教育”发展性研究专题论文·案例集 下 教师发展·学科教学
吴亚萍，吴玉如主编2004 年出版268 页ISBN：750194329X
本书是叶澜教授主持的全国哲学社会科学“十五”国家重点课题“‘新基础教育’发展性研究”的重要研究成果之一。主要收录了“新基础教育”研究中对教育理论及实践极富启发意义的一些专题论文和案例。论文和...
医学化学实验指导书 教师用 有机化学部分 第1版 供医学、儿科、口腔、卫生专业用
西安医学院，安徽医学院，昆明医学院，青海医学院，贵阳医学院，蚌埠医学院，湛江医学院，新疆医学院，遵义医学院化学教研室编写1985 年出版74 页ISBN：
