许序修著2017 年出版589 页ISBN：9787561566053
分为上下两编。上编“教育观察与感悟”是作者通过敏锐的教育观察对教育发展、教育自信、教育生态等当代教育领域众多重点、热点问题的感悟。下编“教学探索与实践”是作者对语文教学方法、语文课程改革、语...
邓泽军等著2013 年出版313 页ISBN：9787561471319
本书是全国教育科学“十一五”规划项目（教育部规划项目）“城乡教育统筹背景下促进西部农村教师专业化发展对策研究”的成果。研究以国家统筹城乡教育综合配套改革的重庆和成都为主要调查范围，紧密结合城乡教育...
（美）罗森塔尔《Rosen-thal R.》，（美）雅谷布森（Jacobson L.）著；唐晓杰，崔允漷译1998 年出版258 页ISBN：7107120344
暂缺《课堂中的皮格马利翁：教师期望与学生智力发展》简介
颜明仁，李子建编著2010 年出版333 页ISBN：9787504144317
本书是从学校文化和教师的转变发展的视角来考察课程，从列举课程与课程改革理论、学校文化、教师转变与发展等相关文献出发，理论联系实践，对广大教育工作者具有很强的启发意义。...
蔺秀云，王晓菁著2011 年出版262 页ISBN：9787303120758
本书对学校心理健康教育的开展和进行做了全面深入的介绍。开篇从学校心理咨询室的建设导入，透彻分析和介绍了心理咨询室的功能、心理咨询室的师资配备、心理咨询室的基本硬件建设、心理咨询室进阶建设以及学...
郭平主编；胡韬，熊艳副主编2015 年出版205 页ISBN：9787564343651
本教材是教师教育中的重要参考用书。本书紧扣教师资格考试和提高教师素质的现实需求编写，全书共设计九章内容，分别是：第一章 职业理念；第二章中学教师的文化素质；第三章信息处理能力；第四章 阅读与写作能力；第......
李士云，吕春华主编2008 年出版419 页ISBN：9787807353782
本书主要介绍了薄弱学校研究的历史和特征分析，并提出了许多薄弱学校教师发展的实践构想、管理实践、研修模式、研修途径及其教师专业成长经验与典型案例。...
戚韵东编2012 年出版308 页ISBN：9787549918065
本书是“小主人教育”研究丛书之四，是一本关于琅小教师专业发展的书。分别从不同的角度反映了琅小老师对教师专业发展的深度认识思考和充分的实践体认。它把理论研究和教育叙事很好结合起来，有理论高度而无理...
晏红著2015 年出版210 页ISBN：9787518400393
本书是一本给幼儿园一线工作者看的书。全书分为六章，分别介绍了园本培训的迫切性、园本培训的主人、怎样选择园本培训的内容、园本培训的内容有哪些、常见的园本培训形式和怎样提高园本培训效果。每一章在阐...
姚便芳，刘锦华编著2009 年出版170 页ISBN：7530955482
本书包括发展性评价：面向未来的评价、走向“对话”的发展性评价、与学生对话让学生飞翔、与教师对话让教师提高、与教学对话让教学有效等五章。...
