（美）Philip S. Hall，（美）Nancy D. Hall著；林玲译2006 年出版159 页ISBN：750195335X
叛逆的孩子通常有各种各样的行为问题，他们具有攻击性、破坏性，严重的在课堂上甚至有暴力行为。如何教育这样的孩子是教师和其他教育工作者面临的挑战。本书利用3个孩子的真实故事，生动地阐述了成功教育叛逆学...
蓝培安主编2009 年出版133 页ISBN：9787811352139
本丛书力图从中小学教师专业发展的实际需要出发，注重必要的理论引领与生动的案例分析相结合，突出专业性、应用性、操作性、可读性。本书共分为八章，分别为“中小学教师网络远程培训与现实需求”、“中小学教师...
张冰主编2012 年出版446 页ISBN：9787227052425
本书是西夏区近年推进素质教育的总结性成果。全书分三部分：开题报告、结题报告、阶段性总结三部分，汇集了众多学校管理者和一线老师在教学管理、新课程研究和素质教育方面的研究性报告近百篇，充分介绍了他们的...
（黄）John A.Dent，Ronald M.Harden原著2019 年出版505 页ISBN：9787565918605
医学教育文献数量巨大，浩瀚如海。这本书可作为通向医学教育文献宝库的入口和获取智慧的来源。它由来自14个国家的100多位专家共同完成，为读者展示医学教育的国际视野。第5版A practical guide for medical te...
荀渊，唐玉光主编2011 年出版188 页ISBN：9787504154330
教师专业化是现代教育发展的要求和必然趋势，它不仅是一种观念，更是一种制度。本书结合我国和英、美、日等国家或地区相关制度建设的经验，对各项教师专业发展制度，包括教师专业标准、教师资格证书制度、教师教育...
何志龙，谢玉霞主编2008 年出版596 页ISBN：9787811148510
本书是一批战斗在教育一线、富有多年教学理论研究和教学实践的教师关于在新课改背景下的教师教育发展研究的论文集。
李协良主编2008 年出版121 页ISBN：9787561441411
本书是重庆市沙坪坝区教师进修学院“区县级教师研修机构发展策略研究”的成果地。全书共五章，对“师德为灵魂、整合为基础、科研为龙头、能力为中心、培训为主线”分章进行了详细阐述。...
徐延宇著2009 年出版297 页ISBN：9787504148339
本书探讨了美国高校教师发展的组织机构、主要模式与方法、实施过程以及具体项目，选取了不同类型院校中典型的教师发展项目进行剖析，总结基本经验，为我国高校教师培训工作的改进提出了若干可行的建议。...
丁钢主编2009 年出版241 页ISBN：9787303098903
本书旨在比较和总结国际与我国自身文化处境下的教师教育理论和实践，提出教师教育及其教师专业发展的创新观念。
