徐莉编著2009 年出版197 页ISBN：9787563390021
本书基于对当下世界文化场的剧变及其对教师发展带来的影响的关注，以格尔兹的文化阐释学作为分析的理论框架，将视线投向跨文化语境中教师的生活世界和精神世界，捕捉不同文化在教师发展历程中的痕迹，捕捉多文化间...
经柏龙编2012 年出版241 页ISBN：9787516112366
本书以教师专业素质为论题，通过实践分析和理论阐释两个维度的探索，着力解决教师专业素质形成与发展过程中所涉及的基础理论问题，并有针对性地对制约教师专业素质提升的重大问题进行反思，进而提出有效的解决策略...
贾爱武著2004 年出版280 页ISBN：7206036228
本书是《东子心理咨询手记丛书》系列之一。本书是中国第一套全景式展示心理咨询和治疗的书籍之一，书中收录了许多心理咨询案例，涉及不同年龄、职业的人，详尽记述了对他们在不同背景下产生的各种非健康心理的咨...
芮燕萍著2011 年出版186 页ISBN：9787118074819
本书采用量化和质化相结合的方法，对普通高校大学英语教师的教学反思、教学实践与专业发展状况进行了实证研究。书中回顾总结了国内外教师专业发展领域的相关文献，结合我国大学英语教学改革的现状提出问题，论证...
刘明坤著2007 年出版246 页ISBN：9787205063122
本书共分六章，总结了刘明坤院长到本溪教师进修学院以来取得的非凡成就，尤其在人事制度的改革、管理的科学性、发展模式的确立等方面作了精辟的总结和提炼，适合学校管理人员学习参考。...
沈贵鹏，赵云红主编2013 年出版235 页ISBN：9787564619541
本书是由江南大学教师撰写的关于教师专业发展与专业教学的论文集，涉及教育、文、理、工等专业门类，文集共分为八个模块，包括教师发展、教师卓越、教学理论、学科教学、教学模式、教学方法、教学技术、教学评价...
王小平，夏惠贤主编2006 年出版141 页ISBN：7544410293
本书着眼于教师个体的发展，提出了较为新颖的观点：在提倡学生发展个性化的今天，教师个体也要做到个别化专业发展。本书提出了“个别化”的三个维度，并构建了个别化教师专业发展的模式，还提供了学校丰富的时间证明...
徐晓红著2016 年出版331 页ISBN：9787567122345
澳大利亚大学教师发展对我国高等教育大众化背景下大学教师发展具有重要的借鉴意义，对我国高校促进大学教师发展都具有一定的参考价值。本书试图从作为学术职业的大学教师专业内涵和特点出发，借鉴欧内斯特·博...
刘倩著2009 年出版203 页ISBN：9787532865147
本书由三部分组成。第一部分：对英语教师专业化发展的思考。涉及高校英语教师在教师专业化发展中的作用、英语教学体制改革与英语教师专业化发展。第二部分：师范生基本教学技能培养。该部分包括实习生课堂教学...
刘全礼，兰继军，徐晏俊著2016 年出版400 页ISBN：9787518408795
本书从特殊教育教师专业发展的动力、特殊教育的课程与备课、言语障碍和孤独症儿童的言语训练、特殊学校的课堂教学、教师的素养与专业发展5个方面对特殊教育进行了系统论述。本书作者从事教育职业三十多年，...
