郑东辉著2014 年出版270 页ISBN：9787308132411
本书由三部分构成，第一部分从教师专业发展和基于课程标准的改革两个方面论证教师具备评价素养的必要性和重要性。第二部分从学业评价范式转型与评价内涵变化的视角建构融态度、知识与技能为一体的教师评价素...
韩永宝著2015 年出版223 页ISBN：9787513027281
本书为北京青年政治学院院级重点课题“首都高职院校教师职业发展问题研究”的研究成果。全书首先从历史变迁的角度研究了我国高职院校制度变迁的历程，分析了高职教育对我国经济社会建设与发展的重要地位，然后...
景敏著2008 年出版184 页ISBN：9787563374267
本书是对数学教师的教学内容知识及其特征进行了分析，提出了促进中学数学教师教学内容知识发展的策略：“行动学习”。以四名中学数学教师为研究个案，通过访谈、课堂观察、小组研讨活动完成数据的收集，进而确认数...
薛正斌著2015 年出版224 页ISBN：9787552519969
本书介绍了学前教师教育的有关情况，如学前教师教育理论基础、现状、培养方案、课程设置及培养模式创新等，对学前教师教育存在的问题及相应的对策提出了自己的看法，有较强的实践指导作用。...
傅由，王勤编著2005 年出版293 页ISBN：7561913435
《发展汉语》是供留学生使用的一套长期进修教材，分初、中、高级，包括口语、阅读、听力等分册。《中级汉语听力（下册）》每课包括课文、课文练习、补充练习及答案三部分，内容贴近留学生日常生活。单元练习模仿HSK...
解长林主编；崔宇文，杨德发副主编2006 年出版278 页ISBN：9787811190168
本书是各基层学校开展区域教育实践的成果汇编及经验总结。
傅由，杨一虹编著2005 年出版268 页ISBN：9787561913413
本书是由中国人民大学对外语言文化学院编写的对外汉语系列教材《发展汉语》中的一册，是为母语为非汉语进修生编写的。教师册与学生册配合，既可供教师教学备课使用，也可供学生查阅听力文本和自学使用。本书另出...
