教师发展指导纲要相关电子书下载

廖鲁言讲1958 年出版24 页ISBN：3009·74

詹先明著2010 年出版415 页ISBN：9787565001918

本书通过对职业技术院校“双师型”教师问题的研究，进一步探讨“知识型”与“技能型”两种范式的特点，比较学科与技术、理论与实践学习的联系与区别，明确“双师型”教师素质的内涵，借鉴教师专业化发展的策略，探索...

申继亮主编2006 年出版181 页ISBN：7303080198

长期的理论与实证研究证明，行动研究与教学反思可以显著地提高教师的素质，且已经成为教师发展的一条必经而又有效的途径。本书通过帮助教师把握教学反思与行动研究的关系，掌握行动研究的过程与实践，旨在为教师自...

（美）索尔奇内利等著；周军强译；李伟审校2016 年出版172 页ISBN：9787303192380

本书通过对在美国高等院校工作的众多教师的访谈，较为全面地反映了当前高校教师发展的目标、面临的问题，以及教师发展过程中对高等教育机构所面临的挑战的评价。本书非常适合高校中青年教师阅读，有助于他们在教...

郁琴芳，温剑青主编2018 年出版188 页ISBN：9787552019490

《教师家庭教育指导实务（学前版）》是上海市教育科学研究院家庭教育研究与指导中心研究团队，承担上海市教委委托项目”上海市教师家庭教育指导课程研究”的研究成果之一。《教师家庭教育指导实务（学前版）》内容分...

容中逵著2017 年出版298 页ISBN：9787567562134

本著作从他者与自我两个维度，对自先秦以业的中国教师身份认同历史演进做了系统考察，并就影响教师现实身份构建的两维互动博弈机理做了理论分析，对当前我国中小学教师身份认同迷失问题做了概括，并就如何有效构建...

胡志雯著2011 年出版286 页ISBN：9787566700841

本书以大学英语改革为背景，探讨新形势下大学教师的职业培训和发展现状是否能满足改革的要求（特别是将现代教育信息技术与课程相结合）及教师终生职业发展的需求。...

陈萍著2008 年出版400 页ISBN：7107209531

本书的主要内容是一位优秀的年轻女教师的教育叙事和她对生命的感悟，对教师专业发展的反思。

刘永舜，董志斌，赵卫胜编著2006 年出版261 页ISBN：7540842512

本书以案例的形式，讲述了中小学教师在教育教学工作中实现自我发展的55个途径，为教师做好工作，实现自我发展指明了方向。

李海龙主编2015 年出版165 页ISBN：9787534783456

本书是河南省校本教研和基础教育课程改革的系列研究成果之一，分别从五个方面进行深入研究，汇集多篇研究成果，展示了校本教研和课程改革过程中教师的专业成长之路，对于改进和加强校本教研工作、促进教师成长和进...