杨春梅著2018 年出版161 页ISBN：9787568254977
本书从文献研究入手梳理和考察了高校以学生为中心的教学理念，包括什么是以学生为中心的教学？它从哪里来？为实现以学生为中心的教学，教师应如何进行准备、实施和评价？以基于问题的学习和服务学习为例，对高校以学.....
（美）乔纳森·伯格曼著；杨洋译2018 年出版159 页ISBN：9787515351582
这是一本教师用书。乔纳森·伯格曼和亚伦·萨姆斯在他们的最新力作《翻转课堂与深度学习》中总结了世界各地翻转课堂所遇到的问题与挑战，揭秘了如何利用翻转课堂回归学习本质，帮助学生深度学习的途径与方法。...
吕俊杰主编2013 年出版242 页ISBN：9787502462208
为了探索新形势下中国高等教育应用型冶金工程专业人才提高质量的方法和途径，本书汇集重庆科技学院近几年来冶金工程专业在开展国家质量工程方面所取得的最新成果。本书详细介绍了重庆科技学院冶金工程国家特...
平山崇著2011 年出版235 页ISBN：9787305079580
本书由“基础知识”、“基本事项的教学方法”、“各种教室活动”三大章构成，以“直说法”为主要形式，既有理论上的阐释，更通过对各类语法、句型等具体项目以及资料图片的利用等讲解，展示出日语教学的方式方法。...
尹伟巍著2014 年出版320 页ISBN：9787510310553
在对各种教育理论深入研究的基础上，结合十余年从事公安院校专业课程的教学研究与实践经验，充分考虑公安机关，特别是公安派出所消防管理工作的需求，确定了引导学生学会学习的教学理念，以自主学习理论为基础，以培.....
陈家华主编2019 年出版249 页ISBN：9787517833932
教育部正式颁发《普通高中历史课程标准》，新教材《中外历史纲要》也即将在新高一年级投入使用。为了帮助广大高中历史教师理解新的课标精神，提高课堂教学质量。本书对高一新历史教材《中外历史纲要》上册29课...
马宏佳著2008 年出版209 页ISBN：9787040241815
这是一部研究以科学探究为核心的科学教育教学策略的著作。本书从科学本质出发寻找科学教育以科学探究为核心的依据，从对我国科学教育的历史回顾和现实考察论证科学教育采用以科学探究为核心的教学策略的必要...
韩春晖著2009 年出版219 页ISBN：9787301152010
本书是以统一公法学为研究进路、以现代公法救济机制的整合为研究对象的系统性研究。本书是第一次以统一公法学为研究进路，将其贯彻于对具体公法制度和公法现象的研究。作者在不断解构传统的部门公法学研究的...
杨顺勇，王晶，曹扬著2013 年出版238 页ISBN：9787511246561
本书通过对学生满意度相关理论及其评价指标体系的分析，结合教学这一“服务”的特殊性，借鉴国内外学生满意度调查问卷，调查学生对会展新专业教学质量的满意状况、了解学校提供的各项服务与学生预期相比的情况、...
