林云，王文蓉著2013 年出版246 页ISBN：9787549523948
本书为中英西南基础教育项目系列成果之一。为推广参与式教学教师培训相关经验，改进地方师范院校的教师培养模式，中英基础教育项目启动了“项目经验影响教师职前培养”行动研究。旨在让师范生在认教前就掌握参...
曾阳著2013 年出版323 页ISBN：9787548215301
本书立足于课程改革的大背景，在反思我国课堂教学资源开发和利用的传统与现状的基础上，以新课程的全新理念观照语文课堂教学资源，阐释了语文课堂教学资源人文性、整体性、动态性、开放性和生活化的特征。根据语...
吴晓玲著2010 年出版248 页ISBN：9787811019865
本书围绕“教学想象力”这一主题，形成较为鲜明的体例结构，主要由以下几个板块组成：引言部分，阐释了作者形成教学想象力的动机。第一部分，追溯了中西方以自然为法之教学想象力的思想源头。第二部分，辨析了以自然.....
田长青，陈春雯主编；田长青，蒋洪兴，王聚元丛书总主编2014 年出版268 页ISBN：9787560298993
本套书为教师培训教材。本书循着当今小学语文学科课堂教学实践，以理论为导航，以案例为载体，对课型进行再创造，为一线教师选择和应用课型提供参考。...
文学篇章的语言文化教学法研究 以建立文学篇章语义理解模式为例
班文涛著2015 年出版219 页ISBN：9787510095498
本书从语言与文化的关系视角出发，结合语言个性理论，探讨外语教学中语言文化教学法的理论基础，并以语言文化教学法为出发点在文学篇章教学中建立文学篇章语义理解模式，阐明文学篇章教学中运用文学篇章语义理解模...
中国学术思想研究辑刊 五编 第16册 宋代《诗经》学探析 以欧阳修、苏辙等六家为中心的考察 下
林庆彰主编；黄忠慎著2009 年出版443 页ISBN：9862540459
中国学术思想研究辑刊 五编 第15册 宋代《诗经》学探析 以欧阳修、苏辙等六家为中心的考察 上
林庆彰主编；黄忠慎著2009 年出版224 页ISBN：9862540442
