走近教学想象力 基于对以自然为法之教学观的理解

本书围绕“教学想象力”这一主题，形成较为鲜明的体例结构，主要由以下几个板块组成：引言部分，阐释了作者形成教学想象力的动机。第一部分，追溯了中西方以自然为法之教学想象力的思想源头。第二部分，辨析了以自然为法之教学想象力的张力。第三部分，凝炼了以自然为法之教学想象力的行动力。结语部分，体悟要从“自然”中寻觅并生成教学想象力。