史宁中主编2008 年出版263 页ISBN：9787560255910
本书通过对国内外中学教师培养形式的介绍和分析，系统地总结了中学教师培养的诸多模式，并运用调查研究，分析数据的形式提出中学教师培养中存在的不足和优势，及有建设性的意见。...
陈晓明，王燕玲，田伟编著2012 年出版222 页ISBN：9787802507142
本书用鲜明的事例，翔实的数据分析了我国教师心理健康问题的现状，生动形象的阐述了教师心理健康问题产生的原因，剖析了教师的职业压力。从教师职业特点出发，提出了改善教师心理健康问题的必要性及基本途径，并针对...
李臣之主编2010 年出版356 页ISBN：9787807479635
教师做研究是一个立足实践又超越实践的过程，在教学实践中总会碰到难以解决的困惑，也会积累许多成功的经验。对困惑展开追问，试图发现困惑的原因或寻求解决问题的办法；对教学实践中形成的经验及时进行总结，探寻成...
美国国家地理学会编著2005 年出版72 页ISBN：7560051006
本书涵盖了该系列5本学生用书的课程教案、课堂活动和教学资源。教师可使用本书在课堂上组织教学，以加深学生对此类非小说类作品的理解，并使学生深入了解科学的发展历程；本书还配有测试题，用以评估学生的学习效...
教师专业化、能力发展与挑战 关于职教教师教育的中德跨国比较研究
王继平，冯晓，（德）约瑟夫·吕策尔（Josef Rützel）主编2017 年出版370 页ISBN：9787560868509
本书是同济大学职业技术教育学院与德国达姆施达特工业大学教育与职业教育学院举办的中德职业教育交流研讨的成果。书中关注中德两国近十年的职业教育发展趋势，展示中德双方教师的最新研究成果。书中包含中德...
