刘月桥总策划；任学印，高玉峰主编；秦海池，刘增军，孟颜军副主编2012 年出版227 页ISBN：9787566601841
本书是河北省中小学校长提高培训用书。主要内容是在概括介绍教师专业化和教师专业发展有关知识背景的基础上，从教师专业发展领导、教师专业发展支持、合作型教师文化建建构、学习型学校创建等四个方面对校长...
杨鼎家，张小冰，杜正梅编著2012 年出版206 页ISBN：9787802507166
本书从依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表等不同的角度阐释了教师的道德修养对学生和社会的巨大影响和作用，以及如何遵守教师职业道德操守来提高师德和促进教师素质养成。...
优才教育研究院主编2013 年出版125 页ISBN：9787564715786
教师的专业化发展是当前国际教师教育改革的整体趋势，也是我国教育改革实践中提出的一个重要课题。探索自身因素与外部环境对教师专业发展的影响，是每一位教师在成长与发展道路上必经的一个步骤。本书涉及教师...
周险峰等著2011 年出版258 页ISBN：9787560971001
本书是对改革开放三十年来国内农村教师问题研究的反思，属于元研究的范畴，本书研究的内容为专题性，涉及农村教师待遇问题、流动问题及民办教师问题等。...
曹长德等编著2007 年出版158 页ISBN：9787810935609
本书较系统深刻地论述了当前师范院校大学生培养过程中理论素养与实践能力并重的理念与方法。结合具体案例分析研究型教师培养的必要性和可能性。...
应湘，向祖强主编2007 年出版207 页ISBN：781079843X
本书从教师的认知结构与学生的认知能力、教师的教学能力、与学生的学习、教师的创造性与学生创造的培养、教师的专来发展与师生沟通、教师的心理健康与学生的成长、教师的专业态度与学生的发展等六个方面论...
李玉龙编著2010 年出版248 页ISBN：9787560260334
本书将教育实习与中学课程实施构建在一个统一的框架中，转变高师课程与中学教学实践相脱节的状态，引入行动研究的理念。以行动研究为主线，体现行动纲领和路线的引领，行动策略的指导和行动步骤的保障，为师范声获得...
