吴鹏著2006 年出版181 页ISBN：781067725X
本书是作者在其博士论文的基础上修改而成。全书共分六部分。第一章：因论；第二章：“学术人”与“社会人”；第三章：从“学术人”到“社会人”：大学教师角色的历史考察；第四章：“学术人”与“社会人”理念的冲突......
孙久山，黄建如主编；刘艳荀副主编2005 年出版484 页ISBN：7560133614
本书包括关于教师专业化发展问题的研究；新课程的理论和实践研究；教师发展型学校的理论和实际研究；新课程中中小学各学科教学改革研究。...
瑞烨主编2014 年出版216 页ISBN：9787547025673
本书是“中小学教师教学丛书”中的第四十七册，成就精彩课堂，关键在于提升教师教学智慧与艺术，本书运用清新流畅活泼的语言简明地论说事理，为您讲诉教育的智慧与艺术。其中的思想、机智、技巧、情感等搭建的方法...
加强与改革教师教育 服务基础教育 教师教育文件、经验材料选编 2006年卷
教育部师范教育司组编2006 年出版267 页ISBN：7040206986
本书为教育部2006年教师教育工作文件汇编，包括教育部领导在教师教育工作会议上对教师教育工作进行的部署、展望，各省在教师教育工作方面取得的成绩、值得推广的经验，以及教育部关于教师教育的一系列文件，这些文...
郭友主编2004 年出版250 页ISBN：7810644297
根据新课程的核心理念，对中小学教师的教学技能提出新的要求，本书据此提供系统、科学的培训方法。
朱万银主编2003 年出版233 页ISBN：756222790X
该书阐释了高中体育与健康课程标准产生的背景，高中体育与健康新课程的性质、地位、目标和基本理念，高中体育与健康课程标准的内容和设计思路，及其与现行教学大纲的比较等内容。...
许莉主编2007 年出版226 页ISBN：7508812174
本书作者在课程改革的环境下，针对农村的地区的教育情况，结合课改理论，以期解决农村教师实施新课改的困惑。具有一定的实用性和指导意义。...
