如何走上大学讲台 青年教师提高讲课能力的途径与方法研究

“用最简单的语言”即口语化的表达，从讲课态度、讲课观念、访谈名师、模仿名师、教学与科研、讲稿、课堂导入的类型以及教学中幽默、故事、例子、插话、语录等的效果多个角度展开讨论，生动幽默地撰写出作者多年来对高校“教学”的探索经验，并明确地表达了自己对教学的观点，对有关教学的思考。