罗小娟，赵复查主编；余维绵，王振中副主编2012 年出版271 页ISBN：9787566803320
本书作为教师专业发展学校探索书系之一，内容涉及如何促进教师专业发展。书稿由56篇文章组成，从各个角度探讨了语文教学中存在的问题，并以实际教学经验予以解答，有利于教师和学生的学习、借鉴。...
漆国生著2012 年出版236 页ISBN：9787303134427
本书为广州市职业学校及中小学教师培训工作的先进经验及相关研究成果的总结，近年来，广州市通过探索职业教育和基础教师培训的新模式、新途径、新方法，提出教师培训工作应该“规划先行，找准定位，分布推进”，在提.....
教师月刊编辑部编2014 年出版110 页ISBN：9787567514836
立体展现夏青峰从安徽乡村学校教师到华士实验教育集团董事长、校长，再到北京中学校长的职业经历，基于其不断完善的教育理念和不断丰富的教育实践，回答一个教师、一个校长如何尽到职业本分这个当下特别重要的问...
蒋玉燕著2011 年出版288 页ISBN：9787807437352
本书是作者20多年的考虑结晶，全景式地介绍了老师、家长教育孩子的各种方式、方法。书中采用案例的方式阐释作者的观点，少了说教的意味，多了几分亲和力与说服力。而作者教师妈妈的身份，让作者的观点多了一种审视...
邱婧玲著2013 年出版258 页ISBN：9787511248930
本研究基于《中小学教师教育技术能力标准（试行）》中制定的意识与态度、知识与技能、应用与创新、社会责任四个维度，主要运用问卷调查法、访谈法、课堂观察法和比较研究法等方法，从《标准》视角、学科视角、教育...
张博伟著2015 年出版199 页ISBN：9787567750586
本书采用定量研究和质性研究相结合的研究方法。通过定量研究，用数据呈现我国实习指导教师指导模式的特征。在此基础上，选取四位具有代表性的实习基地学校指导教师做为个案，并借助现场观察、课堂录像、深度访谈...
（英）贾奇·特布尔著；罗怀宇译2011 年出版186 页ISBN：9787500699316
本书是教育职业个人发展的指导。这本绝妙的手册从9个方面向老师们展示了如何成为个人和专业上的权威，特布尔列举了很多生动的例子，让老师能够更好地与自身情况联系在一起。本书精心书写，切实可行，是所有有远见...
孙河川著2011 年出版398 页ISBN：9787100088411
本书为教师评价指标体系国际比较研究的学术专著，主要内容包括教师评价指标体系相关理论和相关概念的界定阐述，介绍美、英、芬、日、中国台湾和中国香港地区的教师评价指标，进行中美教师评价指标体系的比较分析...
