吴邵萍著2017 年出版214 页ISBN：9787518417810
本书是全国著名幼儿园特级教师、名园长吴邵萍老师在系统总结自己34年来的工作经验，专门为幼儿园青年教师撰写的一部著作。书中从幼儿园青年教师比较关注的30个问题出发，通过案例分析和精辟的论述，引导青年教师...
张寅编2012 年出版194 页ISBN：9787551303002
优秀教师应该是时刻努力着和新的教学理念、新的教学方法接轨的人。优秀教师还应是终生学习、不断更新自己，努力站在自己所教学科知识最前沿的人。优秀教师更应该是知识广博的人，是了解多学科知识的综合型人才...
杨朝晖著2013 年出版199 页ISBN：9787562476078
本书是一本关注教师专业发展的学术专著。作者将研究的重点放在大学教师在介入中小学实践时面临的角色挑战，以及他们如何做出选择和调适努力。作者以角色理论为基础，以质性研究为方法路径，融合了结构角色理论和...
梅子著2010 年出版260 页ISBN：9787564030742
陈老师在书中向广大父母介绍了如何信任孩子的许多心灵感悟和实用的新方法，新技巧。其中包含：如何让孩子体会到你对他们的信任；如何正确地给孩子以爱；如何把握好孩子成长的关键时期；如何激发孩子的潜能；怎样发现.....
李玲主编2012 年出版220 页ISBN：9787549918768
教学是一种技艺，教师必须掌握一定的技能才能更好地发挥教育的作用。本书提炼出了幼儿教师必须掌握的14项技能，按照“技能概述”“活动案例”“反思拓展”“提高能力的指导策略”的顺序展开论述。作者对这些技...
娄亚文主编2013 年出版443 页ISBN：9787206094989
本书稿系一部中小学教师培训的思想业务提高的研究性著作，收录了近五年来数十位教师的教育研究论文。共分五大类，即干训研究、师训研究和学陶（陶行知）等，共91篇。反映了该县广大教师从事中小教师培训工作的最近的...
李芳著2014 年出版165 页ISBN：9787509766798
本书利用某教育部直属高校2006级——2010级在校学生英语类考试成绩和评教成绩以及相关的教师、学生特征变量，根据师生匹配的随机性构建随机效应模型，从学业成绩和学生评教成绩两个维度考察了教师类型对学生学...
薛正斌编2012 年出版232 页ISBN：9787226043745
本书以西北甘肃庆阳地区、青海海东地区和宁夏固原地区作为研究对象，在对样本学校教师流动现状调查、分析的基础上，对影响中小学教师流动的社会因素、学校因素、家庭因素和个人因素进行了分析，剖析了影响中小学...
（美）古德莱德，（美）索德，（美）斯罗特尼克主编2012 年出版276 页ISBN：9787504160072
本书由美国著名教育理论家与教育改革的引领者约翰·I·古德莱德携手美国众多资深教育专家，基于对美国中小学教师的教学状况及其在教育中所遇到道德问题的反思与研究编撰而成。全书从道德与伦理的角度，对学校...
陈金华著2017 年出版301 页ISBN：9787565633539
本书系中学一线语文教师多年来教学观察和思考的成果，分上编“课堂求索”和下编“课堂日志”两部分。上编以文本研读、专题研读、阅写人生三章针对备课、阅读、作文进行介绍；下编主要是作者在教学过程中的感悟...
