李永梅，林茶居主编2014 年出版126 页ISBN：7567523752
作为一种专业素质，教育省思当为教师突破自我、突破发展瓶颈的关键因素。在中国教育界，著名特级教师王木春被誉为“教育忏悔者”，他总是善于在写作中叩问自己，在阅读提升认识，在反思中发现问题。本书从一个优秀教...
（美）鲁道夫·德雷屈尔，（美）珀尔·卡塞尔著；张荣福，梁豪译2004 年出版152 页ISBN：7532537579
本书通过对各种不同类型的孩子的作为进行细致的心理分析，来指导教育工作者（主要是教师）如何在民主的氛围下培训孩子，即如何成为“民主的领导者”。...
王洁，顾泠沅著2007 年出版205 页ISBN：756175230X
本书是国内关于校本研修理论与实践的最权威著作，作者均为教育部创建以校为本教研制度基地项目的专家，在全国具有很大影响。全书在作者20年实践研究的基础上，较为系统地介绍了校本研修的基本概念和理论基础，并就...
李斌2010 年出版199 页ISBN：9787507532920
《教师备课的智慧》是《当代教师教育智慧丛书》之一。本书主要是针对知识转型、教育改革以及新课程全面推出的实际需要，对教师的备课能力进行了具有针对性、实用性的指导。同时运用不同的教育理论和教学基本...
郑百伟主编2010 年出版244 页ISBN：9787544431231
本书由中国和德国两国的第一线教师及部分教育理论工作者共同撰写的论文汇编而成,从多角度阐述成长期教师的在岗专业学习与发展的理论和实践问题，操作性较强。...
徐淑清著2005 年出版154 页ISBN：7811032961
本书为大连市中小学生个性发展档案课题组根据实际教育案例编写而成，书中的成功教育案例以及众多的教育方法对后来者具有积极的教育和借鉴意义。...
金亚文主编2006 年出版246 页ISBN：7040186306
本书紧紧把握高中音乐新课程标准，针对新课程实施中教师已遇到或将遇到的实际问题编写。强调问题设计的针对性、实用性，解决教师中存在的理念、方法、具体操作问题。...
美国国家地理学会编著2004 年出版72 页ISBN：7560041019
本书介绍了国家地理科学探索丛书文明的进程系列中4册书的主要内容，并为教师提供具体的教案，其中包括课程结构，教学目标，课堂操作，活动建议，测试等。这些教案都是针对培养学生的读写能力和科学研究方法而设计的......
杨超著2016 年出版215 页ISBN：9787030479907
本研究基于大学职能演进的视角探讨了大学教师学术职业分化的内涵、特征、内在规定性、历史进程和影响因素的理论问题，并结合对我国大学教师学术职业分化的现状、问题及影响的调查与分析，提出改进我国大学教师...
中国心理学会教育心理专业委员会教师心理教育机智课题组编1990 年出版300 页ISBN：7810162551
本书介绍了教师教育的200个机智与技巧的方法，以帮助学生开启教育智慧的大门，是每一位教师的良好的助手。
