返回首页 联系帮助

登录注册
user
  • 我的订单
  • 在线充值
  • 卡密充值
  • 会员中心
  • 退出登录
59图书的logo
59图书
  • 交通运输
  • 军事
  • 农业科学
  • 医药卫生
  • 历史地理
  • 哲学宗教
  • 天文地球
  • 工业技术
  • 政治法律
  • 数理化
  • 文化科学教育体育
  • 文学
  • 环境安全
  • 生物
  • 社会科学
  • 经济
  • 自然科学
  • 航空航天
  • 艺术
  • 语言文字
  • 教师教育发展的趋势与对策

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    漆国生著2013 年出版267 页ISBN:9787303158034

    本书为2011年广州市教师教育的经验总结,广州大学教师培训学院组织编写,作为广州市中小学教师教育的培训基地,每年培养各类学员10多万人,是广州市乃至广东省教师教育水平的代表,也是教育部师范教育司国培教育的重...

  • 技术视野下的教师发展论

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    李美凤著2011 年出版226 页ISBN:9787504154767

    本书的焦点是教师与技术的内在关系,并揭示技术促进教师发展的内在机制、历史与现实、过程与规律。本书认为技术视野已成为考察事物的一种新的哲学视野,技术作用于教师发展的内在机制集中体现在教师与技术之间...

  • 20世纪美国教师教育思想的历史分析

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    刘静著2009 年出版308 页ISBN:9787303098927

    本书以20世纪美国教师教育思想为考察对象,考察各种教师教育思想背后的价值取向,分析不同价值取向的教师教育思想对教师、教学和教师教育的不同认识与信念;不同价值取向的教师教育思想在不同历史时期的表现与演...

  • 学习的原野 教师在研究性学习中的指导策略

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    李常明总主编;万礼修副总主编;傅唯泉主编;金永,唐良沐,吕之生,欧健副主编2006 年出版196 页ISBN:7536672330

    本书系对西部地区研究性学习实施效果的几大重要因素进行探索,即对课程的启动和管理、课程实践模式、课程资源、师资建设、评价体系等方面进行探索的研究成果,其落脚点都在西部地区的中小学开设研究性学习课程...

  • 往日时光 一个海嫂、教师、母亲的世界

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    周建荣著2015 年出版255 页ISBN:9787563232048

    《往日时光》是一部记述夫妻爱情、母子亲情、师生恩情和人生感悟的散文集,作者或叙事,或写景,或抒情,而表达的都是对生活浓浓的热爱和激情。全书分为四篇:海嫂爱情篇、教学感悟篇、生活经历篇和天使成长篇。这是...

  • 大夏书系 教师礼仪的99个细节 第2版

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    吕艳芝,冯楠编著2017 年出版208 页ISBN:9787567565845

    教师的言谈举止、举手投足,无不蕴含着教育的力量。本书针对教师生活与工作的实际问题,通过教师的形象与服饰、仪表、社交等方面的若干细节,揭示出正确的礼仪原则和方法,帮助教师成为讲究礼仪的典范。操作性强,适...

  • 捕捉实践的智慧 教师专业档案袋

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    (美)Giselle O.Martin-Kniep著;夏惠贤,杨超等译2005 年出版140 页ISBN:7501946736

    本书详细介绍了教师专业档案袋的使用方法,从教师的专业角色入手,通过大量案例帮助教师和学校管理者反思教学和管理实践,从而促进学校教师的专业化发展。本书深入浅出,指导性强,不仅适合中小学一线教师使用,也可.....

  • 一句话改变人生 400位优秀教师的智慧感悟

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    张万祥选编2006 年出版260 页ISBN:7534377005

    本书是编者几十年间记下的教学笔记及剪报。全书共收集了400位优秀教师在各大报刊上发表的文章的600多条精妙语句摘抄。编者将它们分为十二辑,从不同侧面反映出第一线教育工作者的心声及思考。...

  • 做不抱怨的教师丛书 10 学学苏霍姆林斯基怎样当老师

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    张仁贤总主编;薛妙轶,张红伟主编2013 年出版182 页ISBN:7501244133

  • 提大问题,做大气的数学教师

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    刘全祥著2015 年出版207 页ISBN:9787544461535

    提炼大问题,创建大空间,构筑大平台。用“大问题”引领教学,必将促使教师研究视野发生变化:由数学知识、方法、过程的简单堆砌与叠加转向提升课堂的学科素养与数学气质上来。一个数学教师,如果能够经常关注课堂的...

首页上一页251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 下一页尾页
如有任何问题,可联系 pdfbook123@proton.me

关于我们 | 隐私声明