梁杏主编；赖新元主编2010 年出版224 页ISBN：
本书以教育心理学的基本理论为指导，密切联系并反映国内外教育改革与发展的实际情况，吸取教师课堂教学技能训练研究与实践的新成果，对教师课堂教学技能的一些理论和实际进行分析，重点论述了教师课堂教学技能训练...
龚有俊著2015 年出版249 页ISBN：9787544457194
本书是由上海市科技艺术教育中心编撰写的“上海市校外教育丛书”之一。本书主要从校外教师各类文体的写作角度提出规范性、纲领性、可操作性的要求，包括常用公文的写作，校外教学活动的方案、活动展示、活动的...
丁洪涛编著2011 年出版200 页ISBN：9787501984787
教育发展，教师为本，教师是教育事业的第一资源。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓。要实现这一目标，无疑需要系统推进，而立足于教师职业内涵和...
张明坤主编2010 年出版224 页ISBN：9787560155678
本书为教师综合素质提高丛书之一，它全面阐述了教师教出好成绩的十大技巧，本书教研相长，在反思中成长，凸显创新。全书既有理论分析，又有实际操作技巧，阅读本书，能使教师的教学水平更上一个新台阶。...
丁亚红，王健主编2014 年出版194 页ISBN：9787568100595
本书是幼儿教师培训教材。本书以幼儿教师为主要阅读对象，以幼儿教师需要为出发点，针对教师培训时间紧、要求高的特点，在注重理论阐述的基础上，以大量详实的案例为佐证，就案说法，内容简明易懂，文笔生动流畅，力......
优才教育研究院主编2013 年出版158 页ISBN：9787564715816
学校心理辅导，是心理辅导教师与受辅导学生之间建立一种具有咨询功能的融洽关系，以帮助学生正确认识自己，接纳自己，并克服学习与成长中的障碍，充分发挥个人潜能，迈向自我现实的过程。本书以学生在学习过程中出现.....
陈永华，黄文芳，陈珏著2011 年出版229 页ISBN：9787504156129
教师是学生成长和发展的重要他人，教师的专业水平与学生的发展密切相关。正确观察和分析学生的交往行为，引导学生发展积极的交往行为，矫正不良的交往行为，是教师专业水平的重要体现。本书坚持从教师与学生的相互...
张铁道，吴正宪主编；张秋爽副主编2010 年出版197 页ISBN：9787303110872
本书以讲故事的形式论述了如何带动优秀团队的成长、培训、研修，从儿童采访、模拟课堂、同课异构、专业发展等几方面研究如何促进教师的专业成长。...
徐汝舟著2010 年出版151 页ISBN：9787303103768
本书适用于房地产企业管理、物业管理、建筑工程管理类。内容包括：第一章管理与企业管理；第二章房地产企业设置；第三章房地产企业的组织机构与职能；第四章房地产企业融资与投资管理；第五章房地产企业产品开发管理...
