刘济良主编2016 年出版289 页ISBN：9787516181799
教师的成长与发展主要应立足于自我反思、自我养成、自我修养，只有调动起自己的主观能动性的教师，才能有效地促进自己的成长与发展。本书从教师的养成教育、教师的伦理身份、教师的个体自由、教师的人生境界、...
徐世贵编著2008 年出版259 页ISBN：7560072631
本书共十一章，对教师专业成长的内涵、教师专业成长的动力、处置的方法、成长的意识、成长的捷径等，进行了比较详尽的阐述，还结合名师成长的典型案例，对教师成长中遇到的若干具体问题给予了策略性指导，对教师职业...
漫漫琳著2010 年出版285 页ISBN：9787540222291
快活镇历史悠久，人杰地灵，文化积淀异常深厚。“一场特殊”的风暴中，假恶丑横行，真善美蒙垢；知识遭冷落，人性被扭曲。友情、亲情、爱情饱受摧残；文化、传统、文物毁于一旦。书中通过对诸多人物的描写，表现了他......
（苏）Л.В.赞科夫著；杜殿坤译1980 年出版289 页ISBN：7504100595
《和教师的谈话》是苏联心理学家、教育科学博士、苏联教育科学院院士、苏联教育科学院普通教育研究所“教学与发展问题我实验室”领导人人列·符·选科夫（JI.B.3aHKOB）所者。《和教师的谈话》现已为美、日、...
牛海彬著2010 年出版199 页ISBN：9787560168753
本书通过对国内外话语理论的深入解读，在明确教师话语的内涵、分类、特征等基本问题的基础上，借助其它相关学科，深入挖掘了当前我国的教育话语，教师的教学话语、课程话语和个体性话语存在的现实问题与原因，并提出...
程红艳，董英主编2011 年出版178 页ISBN：9787562247234
本书首先以教师专业化为基础，阐述了教师专业化发展的社会背景要求；接着从中外教师专业化的方式——教师资格认证制度出发，分别详细叙述了中外教师教育制度，并指明了我国教师教育发展的趋势；第三章着重叙述了作为...
孙宏安编著2008 年出版300 页ISBN：9787561338490
本书重点介绍了新时期教师人文素养、教师人文知识的概谈与修炼、教师人文精神的界说与修炼、教师人文态度的释义与修炼、教师人文素养修炼的新途径等五章.本书采用案例分析的方法，对教师人文素养修炼的案例...
吴国韬著2013 年出版478 页ISBN：7802416819
本书共分为二十章，主要内容包括：温馨之路(1958年夏-1960年冬)；友谊之歌(1960年冬-19……
闻国强主编2006 年出版362 页ISBN：7807151846
本书上篇主要介绍区域推进校本教研的策略与构想，中篇介绍了余杭区一些骨干学校开展校本教研制度建设的经验和做法，下篇主要通过故事和案例的形式反映余杭区在推进校本教研工作中学校和教师的文化追求。它是《...
