赵国忠主编2011 年出版268 页ISBN：9787305080098
本书的“主人公”是多位国内外“最牛教师”，从年级段来讲，涵盖小学、初中和高中教师，范围包括公立和民办教育领域，以公立教育领域为主。书中用最简练和流畅的语言描述了“最牛教师”的成就，继而对教师本人进行深...
刘徐湘著2009 年出版173 页ISBN：9787564801106
本书试图探讨一种有意义的教学生活，论述了教师教学生活的整体和价值追求。
张仁贤总主编；徐瑛编著2016 年出版166 页ISBN：7501251223
在有限的课堂时间内，教师如果能不断地变换方法引发学生的兴趣，就可以将学生的注意力吸引过来，激发他们的学习热情。聪明的教师应该如何激发起学生的学习热情呢？不妨精心打造迷人的课堂，让其中时时隐藏着一把把钩...
徐丽华，杨欢耸等著2017 年出版205 页ISBN：7308176002
书为教育部人文社科基地重大项目从历史研究，国际比较研究，行动研究，课程设置，招生改革，实践平台创新等方面开展实践研究。以中小学教育专业艺术标准的研制和实施为全国首创，毕业生深受用人单位欢迎，具有理论和......
让教师感受生命涌动与专业成长 基于新农村教师专业发展多元评价的新探索
禇继平编著2013 年出版205 页ISBN：9787547607824
本书瞄准了新农村多元发展的热点问题，正确分析教育转型时期的区域教育发展定位和新农村教师发展的特点，把教师专业发展的评价与区域教育的均衡、高位、多元发展的新要求结合起来，使教师评价真正体现“以人为本...
美国教师教育认可标准的变革与发展 全美教师教育认可委员会案例研究
周钧著2009 年出版268 页ISBN：9787303099115
本书重点研究美国教师教育认可标准的历史变化，并由此探讨其对教学专业化的意义，以增进对教师教育专业化的理解，尝试为我国教师教育认可制度的建立和教师教育专业化路径提供借鉴，具有现实的意义。本书涉及教师教...
Barbara Matiru，Anna Mwangi， Ruth Schlette原编著；王连春，李佳，何俊编译2005 年出版235 页ISBN：7541621471
本书是译自德国版，对发展中国家的高校教学方法进行全面的指导。
刘艳如，本书编写组编著2011 年出版180 页ISBN：9787510030062
优秀教师不仅能出色地驾驭教材和课堂，还能在组织教学时控制自己的情绪以及调动学生的积极性，从而使学生获得最大限度的锻炼和提高。本书不仅全面介绍了优秀教师的成长方略，更强调一种境界与氛围，激励着教师们对...
