王建明，张丹主编2006 年出版288 页ISBN：7200064548
本书是参加“绿色耕耘——京郊义务教育教师培训与发展行动”的京郊中小学教材撰写的研究论文及科研成果的汇编。
刘素梅主编2010 年出版248 页ISBN：9787560262024
本书在编写上注意对现实问题的探讨和分析，从现代的思维方式和人文理念去解决问题。
代建军，杨东亚著2014 年出版214 页ISBN：9787567526549
《如何做有智慧的教师》在教师教育智慧生成价值辩护的基础上，通过国际考察和理论反思，明确了教师教育智慧生成的理论基础和内在机理，设计了教师教育智慧生成的可行路径，为教师的个性化发展提供了另一种可能的选...
王子木，李淑玉编著2012 年出版217 页ISBN：9787552902723
本书旨在介绍说课的一些基本规范和原则，为教师的说课活动提供有益的指导。希望广大教育工作者在阅读了本书之后能够对说课活动有深入的了解，能够指导说课活动的开展。...
仲崇霓著2014 年出版216 页ISBN：9787547025604
本书是“中小学教师教学丛书”中的第三十九册，作为一名青年教师，怎样才能突破青年教师成长的现实瓶颈，如何探索青年教师教育视角？众多问题，本书来为您解疑。其中的思想、机智、技巧、情感等搭建的方法全都融会于...
史翔编著2009 年出版202 页ISBN：9787537173612
本书着重论述新课程改革下的教师的职业道德和职业操守应该是怎样的。不仅告诉教师如何做，更带给教师深入地思考，反思自己做得如何，今后应该如何改进等。...
陈平著2010 年出版262 页ISBN：9787531824749
本书主要针对美术爱好者及在校生，旨在共同提高艺术修养，让更多的学者会用艺术家的思维去思考问题，交流思想，共同发展。
刘祥著2012 年出版253 页ISBN：9787501985494
这是一本写给中小学教师的心理健康指导用书。作者结合自己二十多年的从教经验，从初入职场的浪漫期、逐步成长、出现职业倦怠、给自己正确定位、享受教育过程、突破瓶颈、走向卓越等角度入手，结合具体案例给处...
刘坤2016 年出版266 页ISBN：9787555243793
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。要做优秀教师，更要做明师，即做明明白白的教师、贤明的教师、有智慧的教师、有深邃思想的教师，进德修业，与时偕行，成为德业双修、德业俱佳的卓越教......
