滕固著2015 年出版221 页ISBN：9787564159078
滕固著的《唐宋绘画史》是我国第一本用现代学术观念编撰的中国美术史著作，此著作标志着中国美术史学的现代转型。原著于1933年出版。本书根据作者本人自校本重新出版（自校本以前未公开），并附加了研究性的文章。...
潘海燕著2010 年出版155 页ISBN：9787560958149
本书结合作者教科研的实践经验，全面介绍了中小学教师转化与应用教科研成果的理论与实践知识，有一定参考价值。书中提供了不少案例，有助于从事教科研的教师参阅借鉴。...
龚福生，黄春林主编2008 年出版156 页ISBN：7560944639
本书是21世纪中小学教师继续教育自主培训系列教材中的一本。本书从教育案例概述，教育案例在中小学教师教育思想形成过程中的作用，从写教育案例到写论文，如何写好教育案例，如何写好论文等方面，较为全面地阐述了如...
弗格斯·奥康奈尔(Fergus OConnell) ；王宛译2010 年出版181 页ISBN：9787509206393
对于大多数人来说，如果他们要做所有这些事情的话，那么完成所有工作的所需的时间要大大超过（也许会是很多很多倍）规定的时间。所以，你不需要时间管理，至少在传统意义上来说你不需要。你需要的是比时间管理更有用.....
陈观林主编2006 年出版182 页ISBN：7532386597
本书是上海市梅陇中学近3年来以校本研修推动学校教育科研的论文集，主要反映的是该校各学科教师对于改进教学行为，提高教学质量的思考和行为。...
庄传超主编；蔡涛副主编2015 年出版234 页ISBN：9787300205366
本书是班主任如何应对“问题生”挑战的指导书。“问题生”种类很多，应对“问题生”的挑战是班主任的重要工作内容之一。书稿以典型案例详细分析了各种各样的“问题生”，并提出了具体的、切实可行的应对策略。...
李建耀，黄晓梅著2011 年出版189 页ISBN：9787549302741
本书涉及校本课程、综合课程、信息化教与学、信息技术等领域，笔者认为对教育信息化的研究将成为我们教育技术学的主阵地，将成为提升教育技术学学科地位、释放教育技术巨大潜能、实现教育改革目标的突破口和着...
张溶菁主编2009 年出版363 页ISBN：9787544420884
本书由民立中学物理高级教师张溶菁编写。本书以笔者在教学过程中积累的大量DIS实验案例编写而成，这对于中学物理教学具有重要的指导作用，因此本书具有较高的教育价值和社会效益。...
李春华主编2011 年出版215 页ISBN：9787510811500
本书稿为教师培训用书，收录了上海市“优青项目”中17位优秀青年教师通过教育教学个性两年培训后的成果展示文章，文章中体现他们在各自教育教学领域的创造性，由创造性带来的独特性以及他们对课程民主型知识供应...
（美）弗雷勒（Paulo Freire）著；熊婴译2006 年出版176 页ISBN：7214044838
本书是作者对如何作为一名真正教师的诤言录，作者首先在开篇中指出了资本主义教育理论，尤其是“储蓄模式”已经给教育带来了很多问题而且还在制造更大的问题，并进一步指出了专制的主流意识形态已经将教师的角色...
