教师如何做校本研究相关电子书下载

张筱玮，纪德奎，张红妹主编；孟庆铂，曹学良，李新副主编2016 年出版346 页ISBN：7201113011

校本教学模式是以现代教学思想和教学理论为依据，以基础教育改革理念为指导，依据不同学校办学条件、师生特点建立起来的教学活动的基本结构。校本教学模式遵循教学是为学生从“想学”，到“会学”，再到“乐学”转...

（英）彼得·泰勒（Peter Taylor）著；陈则航译2006 年出版165 页ISBN：7303082034

本书以参与式课程开发过程为导向行文，依次说明了参与式课程开发的重要概念和相关理论以及参与式课程开发的实践过程，并提供了丰富的案例，理念先进，操作方法具体，具有较强的可借鉴性和可操作性。...

宋承敏著2002 年出版136 页ISBN：7801624319

为什么要写这本书？这本书能够给予读者什么新的内容？现在生活节奏越来越快，人们希望用更短的时间去做更多的事情和更有价值的事情，谁都不希望浪费时间。人们在互联网上快速地浏览各种内容，看报纸经常看看标题，好.....

苗庆峰编；孙祥主编2010 年出版191 页ISBN：9787507532920

《教师备课的智慧》是《当代教师教育智慧丛书》之一。本书主要是针对知识转型、教育改革以及新课程全面推出的实际需要，对教师的备课能力进行了具有针对性、实用性的指导。同时运用不同的教育理论和教学基本...

张景斌等著2003 年出版231 页ISBN：7810646370

本书就办学理念等方面论述了基础教育面临的工作和我国基础教育的改革。

谢秉洪著；潘美月，杜洁祥主编2013 年出版191 页ISBN：9863224310

（美）BarbaraL.Brock，MarilynL.Grady著2008 年出版142 页ISBN：9787501961580

本书共八章。首先描述了倦怠的起因和症状，以及最易倦怠的教师的人格轮廓。另外，本书也指出了导致倦怠的组织因素和管理角色，同时也提出了改善意见。本书对于我们全面把握教师职业倦怠现象，探讨其在教育实践中的...

王卫军，王文君主编2017 年出版322 页ISBN：9787516195284

本书针对目前我国网络课程设计中存在的理念陈旧、课程内容与资源形式单一、教师角色定位不准、交流与讨论不充分以及学习评价方式简单等系列问题，结合在线协作学习理论与实践的先进在线教育理念支持，主要以设...

build teamwork2222 年出版0 页ISBN：

田立君著2015 年出版285 页ISBN：9787560292243

本书呈现了研究者及其团队在国学校本课程开发的行动研究中，不断探寻教育的本质，践行着教师教育的理想。本书阐明了国学教育的功能，构建了小学国学校本课程的设计模式，建构了小学国学课程内容与呈现方式。为教师...