校本网络课程开发研究:基于应用性学习视野PDF电子书下载

本书涉及校本课程、综合课程、信息化教与学、信息技术等领域，笔者认为对教育信息化的研究将成为我们教育技术学的主阵地，将成为提升教育技术学学科地位、释放教育技术巨大潜能、实现教育改革目标的突破口和着力点。

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引言 1

0.1 本研究的时代背景 2

0.2 本研究的教育背景 4

第1章 国内外研究述评及目标意义 7

1.1 国外研究概况 7

1.2 国内研究概况 10

1.3 国内外研究述评 15

1.4 研究目标、内容及意义 20

第2章 课程、校本课程及校本网络课程 27

2.1 课程及其发展趋势 27

2.2 课程设计与课程设计模式 32

2.3 校本课程及发展趋势 38

2.4 校本课程设计的问题 44

2.5 网络技术的解决回应 49

2.6 校本网络课程（SBWC） 55

第3章 指向应用性学习的校本网络课程界定、特点及意义 61

3.1 指向应用性学习的校本网络课程的界定 61

3.2 指向应用性学习的校本网络课程的特点 68

3.3 指向应用性学习的校本网络课程的意义 72

第4章 指向应用性学习的校本网络课程设计 75

4.1 指向应用性学习的校本网络课程设计概述 75

4.2 指向应用性学习的校本网络课程前期设计 83

4.3 指向应用性学习的校本网络课程中期设计 91

4.4 指向应用性学习的校本网络课程后期设计 111

4.5 指向应用性学习的校本网络课程系统模型 128

4.6 指向应用性学习的校本网络课程设计保障 133

第5章 指向应用性学习的校本网络课程平台实现 138

5.1 总体设计与实施方案 138

5.2 系统设计与实现 141

5.3 结语 183

主要参考文献 185

致谢 188

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