李协良主编2007 年出版286 页ISBN：9787561438824
本书对沙坪坝区中小学在开展校本教研中涌现出来的有代表性的事例和经验进行了介绍，并做了一定程度的理论概括，较好的体现了校本教研的精神，在实践中探索的新的教研文化对当前的“校本教研”研究是一个补充和推...
（美）卡拉·摩尔，（美）莉比·H.，加斯特，（美）罗伯特·J.，马扎诺著2018 年出版103 页ISBN：9787534799693
反映了当代国际著名教学设计专家马扎诺依据实证研究的成果得出的教学框架。本书具体讨论了如何利用句子与段落、图示组织者、排序、匹配和类别、隐喻和明喻、类比来进行分类和比较。...
刘长海编2013 年出版153 页ISBN：9787535188847
本书描绘了美国一所小学的日常校园生活，努力用生动的教育故事来展现美国教师的工作方式，分析杜威所提出的现代教育主张是如何落实于学校生活的。在书中，你会看到美国小学生学习造纸的故事，欣赏到饶有趣味的四年...
方月森主编；季俊昌，曹玉泮丛书主编2015 年出版204 页ISBN：9787548817772
全书重点呈现了以下实践案例：一是基于幸福教育的管理案例，重点传递教师管理、学生管理的故事和案例，从一个侧面展现该校人本化、人性化、人文化管理的做法。二是教师生命发展案例，呈现的是教师通过读书、写作、...
姚计海著2016 年出版271 页ISBN：9787303192434
义务教育学校校长专业标准，对于明确义务教育学校合格校长专业素质的基本要求，提升校长队伍的整体素质和管理水平具有重要意义，必将全面提高义务教育学校办学水平。校长专业标准首次系统建构了我国义务教育学校...
叶蕴，汪磊主编2017 年出版185 页ISBN：7568119149
本书围绕幼儿园教师集体教学中的活动设计能力开展研究，满足幼儿园教师活动设计能力提高的需求，解答什么是这种专业能力，为什么要具备专业能力，怎样培养这种专业能力，以及培养这种专业能力的标准和如何评价等。本...
刘文主编；黄冠坤副主编2015 年出版369 页ISBN：9787518401932
本书综合了国内外最新的蒙台梭利教育研究成果，从现代发展心理学的角度进行了系统的理论阐释，适用于教师特别是初入门者学习。它循序渐进地引导教师和读者，从理论到实践、从思想观念到具体操作、从环境创设到教...
（美）黄绍裘，黄露丝玛丽著（加利福尼亚大学）2011 年出版341 页ISBN：7515301747
教师是一种专业，《如何成为高效能教师》想告诉我们，从本书开始——提升教师的职业认同感、教学使命感和工作幸福感，彰显教师专业独有的实践智慧。开学第一天，高效能教师会很好的掌握大局，组织安排好课堂教学进程...
伦敦工商会考试局编2001 年出版464 页ISBN：7806545867
LCCIEB所有的职业资格都是与商务有关的，其严格的质量和科学的标准为用人单位提供了证书的可信度。LCCIEB通过国际商会的网络与世界各地商务界建立了密切联系。用人单位可充分相信，持有LCCIEB资格证书的人有能...
