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  • 教改路上 以美育为核心的校本文化发展研究

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    陈伟群,唐大光主编2018 年出版148 页ISBN:9787566823854

    本书稿是由潮州市高级实验学校教师共同撰写的教学论文结集。书稿内容丰富,涉及学科范围广,主要包括语文、数学、英语、政治、历史、生物、物理、地理、音乐、体育等中学课程,并且是在新课标引导下的对各学科的...

  • 促进学生主动发展的校本课程研究

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    何勇,万妍主编2016 年出版405 页ISBN:9787554811207

    执信中学开发的校本课程凸显学校的办学特色,体现学生的主动发展的办学理念,与国家课程、地方课程并存,同时,也是对国家课程和地方课程的补充。项目有两大类别:一是国家课程的校本化开发;二是执信中学校本课程开.....

  • 跨文化交际技巧 如何跟西方人打交道 教师用书

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    (英)斯诺编著2013 年出版279 页ISBN:9787544629652

    本书原属“大学英语综合应用能力选修课系列教材”的一本,现整合归入“大学英语拓展课程系列”中的EAP(学术英语类)子系列,重排出版。该书讲授如何进行跨文化交际,以从西方文化差异产生碰撞的案例为轴线,通过阅读....

  • 建构与演变 美术校本课程的实践研究

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    朱健朴著2015 年出版229 页ISBN:9787567528710

    本书是全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《开发本土文化资源建设美术校本课程的研究》(课题批准号GLA102069)的研究成果。全书共有六章。本项课题研究适应新课程改革发展趋势和未来教育对学生培养的...

  • 绿色的呼唤 心理健康教育校本模式研究

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    刘凡荣著2016 年出版222 页ISBN:9787519408206

    《绿色的呼唤》从心理健康教育的理念、心理环境、教师心理、课堂教学、绿色学生、教学评价的六个方面阐述了心理健康教育要尊重生命个体,要创造最佳的心理氛围,使学生在情感上得到体验,在心灵上得到沟通,在理念...

  • 教师如何与问题家长相处

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    (美)伊莱恩·K.麦克尤恩(Elaine K.McEwan)著2016 年出版164 页ISBN:9787531687429

    本从理论和实践上探讨了今天的家长以及在学校引起误解的关键性问题,讲述了各种应对易怒、不安、神经紧张、歇斯底里的家长的对策。解释了许多有用的探索和行动策略,比如七个问题解决步骤,确保快速解决让家长担...

  • 人民在我心中 全国公安机关“为何从警、如何做警、为谁用警”大讨论活动主题征文集

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    公安部党的群众路线教育实践活动领导小组办公室选编2014 年出版333 页ISBN:9787501452736

    本书为文集。公安部群教办遴选一批反映“为何从警、如何做警、为谁用警”大讨论活动的优秀文章编印出版,供各地公安机关交流学习。这些文章紧密结合大讨论活动,联系民警自身岗位和工作实际,抒写对“为何从警、...

  • 积极心理学丛书 如何学会做一个乐观的人

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    侯典牧著2013 年出版135 页ISBN:9787549927777

    积极心理学产生20世纪90年代中期的美国,它一改心理学关注心理病理的传统,开始研究人的积极心理品质,积极心理学作为“一门关于人的潜能与美德的科学”,研究领域涉及三个层面:在主观水平上,研究积极的主观体验,......

  • 生活哲理与教育教学 青年教师如何设计教学

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    田成良著2017 年出版224 页ISBN:9787303219285

    本书主要面向广大青年教师,帮助青年教师解决教学设计的问题。本书共包括三部分内容:如何由课程标准制订教学目标、如何围绕教学目标开展教学活动、如何用教学评价监测目标达成。本书倡导基于课程标准的教学,提...

  • 全国基础教育外语教师丛书 如何有效组织课堂教学

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    陶涛著2015 年出版156 页ISBN:9787307163270

    本书为“全国基础教育外语教师丛书”的一个分册。分八章内容系统介绍了有效组织课堂教学的方式方法,对如何创设好的课堂环境,使得教师与学生在有效的课堂环境下互动教学活动,提出了适合中国情的课堂教学方法和...

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