钱爱萍，吴恒祥，赵晨音编著2007 年出版181 页ISBN：9787503419898
本书从教育科研的意义、性质、特点和教育科研中应注意的问题以及教育科研的校本策略、个人策略等方面进行了全面的阐述。
陈丽主编2012 年出版212 页ISBN：9787561799260
本书旨在唤醒校长做研究的意识，帮助校长掌握基本的研究学理与程序，提升校长的研究能力。全书针对校长做研究中的核心问题以专题形式重点呈现校长做研究的各个方面，比如，如何做课题方案设计，如何收集整理资料，在.....
林娜编2011 年出版217 页ISBN：9787540752859
本书通过对做科研的基本过程的讲述旨在指导教师如何做研究、如何成为一个研究型教师，以提高自己的专业水平、提高教育教学质量、促进学校和教育改革的持续发展。...
大卫·希尔弗曼著2009 年出版333 页ISBN：9787562446972
本书从实际操作的角度，由浅入深地介绍了开展定性研究的全过程。通过引入若干有针对性的例子，作者把这一枯燥的过程变得生动活泼，可触可感。本书涉及选择研究问题、理论运用、选取适当方法及案例、分析资料、撰...
庄西真主编2013 年出版254 页ISBN：9787567207592
本书首先对什么是职业教育研究、职业教育研究的意义和现状等进行概述。进而深入探讨了职业教育研究中的问题发现和遴选、如何将问题变成研究课题等学术思考路径。同时，详细介绍了职业教育研究中文献研究、行...
姜玉超，佟淑云本册主编；任恩刚，张卫苹丛书主编2009 年出版181 页ISBN：9787811155655
本书从各个方面阐述了教育教学中的新知识和新技能，从如何上好一堂课到教学能力的培养，从新课程观念到课堂教学技能拓展。
