刘堤仿著2004 年出版258 页ISBN：7308037258
本书是一部系统阐述教师校本培训操作体系的专著，主要论述中小学教师校本培训的定位、组织模式、管理系统、行动策略、课程开发、校本培训教学模式、校本培训评价体系、校本培训研究成果的形成与发展。...
熊焰著2006 年出版241 页ISBN：7536134282
本书主要研究以校为本的中小学教师培训和发展等问题，内容包括两大部分，一是教师培训的传统与走势，二是校本教师培训的探索。
李志厚著2006 年出版333 页ISBN：7536134096
本书是关于中小学教师校本学习的书，它告诉你为什么校本学习对于教师的专业提升和教学实践来说很重要，同时还告诉你教师如何通过参与校本学习使自己的专业更为高质量，更可持续发展。...
丛莲芳主编2006 年出版368 页ISBN：7561051786
本书对教师在校本课程开发和实施过程中的成果进行总结，既有理论阐述，又有教师实践中的反思体会。
项家庆主编2008 年出版195 页ISBN：9787560946979
本书阐述了行动与叙事研究的起源、发展、现状、特点等并就如何实施进行了介绍。各章提供了大量案例，还就行动与叙事研究进行了创新性比较。...
张诚，蒲大勇编著2008 年出版234 页ISBN：9787536465725
本书介绍了中小学校本教研的内涵、教师专业发展的概念，常见的校本教研模式，研究校内教学实践中的实际问题，促进师生共同发展。
费伦猛著2018 年出版188 页ISBN：9787306064813
本书针对中小学教师开展小课题研究难点和关键问题，提供了23个真实案例，作者还以第三方视角，从小课题研究操作要点出发进行点评，以帮助读者融会贯通地理解小课题研究的基本内涵、掌握小课题研究基本过程、常用方...
程晓堂主编2013 年出版286 页ISBN：9787513533225
如何做课题研究？很多一线外语教师不知从何下手。在本书中，作者结合多年的教师培训经验和课题论文指导经验，根据实际教学研究案例，帮助初学者澄清对教学课题研究的误解，学习研究的规范知识，逐步树立自信，学会做......
熊焰编著2012 年出版262 页ISBN：7530967835
本书对中小学校本教师专业发展研修的背景、意义以及原则、内容和方法进行了详细的说明；同时也将学校领导在校本教师专业发展研修中的作为以及管理、建立评价制度进行了说明。从理论和实践出发，为教师的专业发...
