蔡歆著2018 年出版199 页ISBN：9787513055338
本书稿从高校与中小学(U-S)合作的分析视角出发，以校本化教育科研绩效为研究对象，从理论解析和实证研究两个角度回答了校本化教育科研绩效是什么、如何体现、如何测量、现状如何、影响因素如何、管理改进策略...
阳利平著2010 年出版247 页ISBN：9787308080538
社会发展要求教育以变革来应对社会需求，而教育变革在实践一线开展就不能不涉及到教师作为教育者的变化与发展。教师的专业发展归根结底在于提高教师专业素质，教师的专业素质又决定了教师专业发展的能力。这种...
科学研究的途径 一个指导教师的札记 academic notes of an advisor
周立伟著（北京理工大学）2007 年出版280 页ISBN：7564008660
科学研究的途径，一个指导教师的札记。我写作本书的目的是希望青年研究生们在科学研究中少走些弯路。——周立伟作者撰写了这本《科学研究的途径——一个指导教师的札礼》。主要是想整理、总结一下自己自1978...
威盛中国芯HTC成长数字营创新课堂系列丛书 北京市中小学校本选修教材 青少年信息安全实践
威盛中国芯HTC成长数字营活动办公室组织编写；贾志勇编著2016 年出版124 页ISBN：9787030465993
本书包含网络扫描与嗅探、密码破解技术等内容，让学生体验各个任务单独制作完成后，还可以将每个任务汇具成一个大实例的体验，体验成功的乐趣。本书包含网络扫描与嗅探、密码破解技术等内容，让学生体验各个任务单...
麦肯齐大学教学精要 高等院校教师的策略、研究和理论 strategies， research， and theory for college and university teachers
（美）威尔伯特·J. 麦肯齐等著；徐辉译2005 年出版299 页ISBN：730804579X
本书全面阐述大学教师（尤其是新教师）应如何正确对待教学工作，如何备课和进行从业准备，如何促进学生学习技能的提高，如何理解，对待学生，如何根据不同的教学情境运用不同的教学方法和技能，如何树立更高的学习目......
方妍主编2016 年出版227 页ISBN：9787547829301
作为著名的皇家园林遗址，圆明园承载着厚重的内涵。结合课程改革和教育发展的需要，清华附中开设了“走进圆明园”的校本课程。本书介绍课程的设计宗旨、实施过程、及对本课程的思考和分析，描述了本课程的设计、...
关云飞著2009 年出版289 页ISBN：9787811059755
高校教师人力资源管理模式的研究具有十分重大的现实意义。本文首先提出了高校教师人力资源管理创新模式的构建方法，对高校教师人力资源的现状和管理创新模式的构建机理进行分析，针对高校教师人力资源管理传统...
毛锡荣，钱军先，韩玮等编著2018 年出版394 页ISBN：9787567224261
“‘教师稚化思维，促进学生理解’的理论与实践研究——以高中数学教学为例”是江苏省教育科学“十二五”规划重点（自筹)课题.本课题以生本教育、建构主义和主体参与等理论为依据，立足课堂展开研究，努力探索教师...
张建卫等著2016 年出版257 页ISBN：9787568224246
工作偏差行为（Workplace deviance behavior）是当今学校和企业组织行为领域中共同关注的一项前沿性研究课题。《教师和员工工作偏差行为的理论与实证研究：职业健康心理学视角》一书，基于职业健康心理学视角并汲...
吴培群著2017 年出版276 页ISBN：9787030517609
本书作者应用社会学和经济学理论构建了大学教师多维流动的概念体系和研究框架，运用分层整群抽样的方法获得了能够覆盖我国大学教师整体的大样本，又采取主管抽样的方法获得了我国大学教师典型样本；用Web内容分...
