阎润文著2017 年出版253 页ISBN：9787542120182
本书稿分别从考纲解读、文体分类指导、考场作文技法运用等几方面对学生作文进行了分类指导。在素材方面，以素材整合为中心，帮助学生摆脱素材老旧、缺乏提炼、缺乏体系的问题。在结构方面，详细分析了多种考场适...
张丰著2007 年出版196 页ISBN：9787561746493
本丛书采用图书与网络相结合的全新的呈现形式。体例新颖别致，栏目内容充实。每周一讲一练，每学期15～16周，与二期课改教材完全同步。编者均为上海市富有教学经验和教学智慧的著名教师。...
蒋娟主编；白捷等编写2005 年出版185 页ISBN：7561332254
本书包括课程理念篇、课程目标与内容标准篇、教学实施篇、课程评价应用篇。从问题解答的形式及详实的案例说明新课程新理念，旨在解决新课程实施中教师之疑惑，指导学科教师课堂教学。...
任林静主编；罗立胜，祝杨，李季等编者2012 年出版235 页ISBN：9787300160863
《研究生英语听说教程》（基础级/第三版）由中国人民大学出版社和北京市研究生英语教学研究会共同策划，并组织北京市有关院校根据最新《研究生英语教学大纲》（试行）以及近年来研究生英语教学的实际需要编写，适用......
赵其坤主编2009 年出版274 页ISBN：9787544423625
本书是为了配合卢湾区教师进修学院建院50周年庆而出版的一本论文集，其主要目的是在对学院发展历程进行回顾的过程中，将近年来本院教研工作岗位上所付出的思考与实践形成文字，这既是引导教师对自己教研工作进行...
寻阳著2016 年出版226 页ISBN：9787516624456
本书为一篇博士论文。作者运用综合定性和定量研究的方法，通过对我国13所普通中学的283位外语教师进行问卷调查和个别教师的访谈，分析了我国不同年龄背景的中学外语教师身份认同状况、主要影响因素、存在的问...
史万兵著2016 年出版185 页ISBN：9787551714945
该书研究和探讨提高高校教师绩效理论与方法的有关问题，在明晰高校教师绩效内涵的前提下，从人力资源管理等视角探究了提高高校教师绩效的理论--高校教师绩效薪酬的目标、价值、差距、比重；创新性地提出将教师绩...
马晓春著2017 年出版285 页ISBN：7207111053
本书在分析教师教育专业质量评估理论和借鉴国际教师教育专业质量评估经验基础上，创新性地提出教师教育专业质量评估准则、评估模式等，构建具有科学性、可操作性，并适合我国教师教育专业质量评估指标体系，以期为...
美国教育研究论丛 自我指导与教师帮助 诺尔斯成人教育思想研究
田山俊著2016 年出版197 页ISBN：7554534718
马尔科姆·诺尔斯是现当代美国及至世界享有盛誉的成人教育家，《自我指导与教师帮助：马尔科姆·诺尔斯成人教育思想研究》一书通过对诺尔斯成人教育思想的系统研究，既能感受到他对成人教育的热爱与奉献精神，又可...
