李秀伟著2015 年出版267 页ISBN：9787549564910
本书是“影响力学校研究”书系中的第3本。书稿是作者二十余年教育工作的积累与思考，全书分别从教师职业成长的“发生”、名师“工作室”成长模型、“自组织”研修模型、“三段论”研究模型、“卫道者”灵魂...
王京华，韩红梅著2014 年出版307 页ISBN：9787513536240
本书是河北大学外语教研部所承担的教育部人文社会科学基金项目的一份结项报告。本书内容主要分为以下三个重要部分：高校英语教师自主发展的研究背景与理论框架；高校英语教师自主发展现状与策略调查；我国高校英...
杨中芳编著2009 年出版306 页ISBN：9787562449041
本书收集了作者在1986～1991年所写的有关中国心理学本土化的论文。这些论文过去散见于两岸三地的期刊，作者系统的将其加以整理，借以阐明她对本土化的构想。全书只要内容包括：（1）对什么是心理学的本土化以及为什么...
钱穆著2012 年出版293 页ISBN：9787510816369
本书简要地介绍了近现代中国学术的新门类，这些新门类包括宗教、哲学、科学、心理学、史学、考古学、教育学、政治学、社会学、文学、艺术、音乐等。作者对此进行中西对比，总结出中西学术的异同。指出了“中国...
中英西南基础教育项目云南省项目办公室组织编写2010 年出版76 页ISBN：9787548200451
本书对参与式校本研修的概念、活动设计、组织管理和具体技能培训设计做了全面系统阐述并配以范例，为参与式校本研修学校进行实际操作活动提供了蓝本。...
孙志钧主编2007 年出版79 页ISBN：9787500309512
本书是刘彦先生近些年在工笔重彩领域内教学和创作的主要成果。以图录为主，辅以若干论文。
王珊著2019 年出版260 页ISBN：9787010195391
本书基于规范伦理学的哲学立场探讨了大学教师学术权力的合理性，从实质伦理与形式伦理两个层面构建了比较完备的大学教师学术权力伦理体系。本书采用规范研究与经验研究相结合的方式考察同行评审、师生交往以...
李方，钟祖荣主编2010 年出版215 页ISBN：9787303117895
加强教师队伍建设，特别是教师培训，将是下一阶段我国教育事业发展的一项重要工作。目前，全国各地均力图通过加大培训力度，促进教师个体的快速成长，促进整个教师队伍素质的提升。本书从培训者的角度，对当前教师培.....
龙宝新，李贵安著2018 年出版269 页ISBN：7561397046
作为世界发达国家的领头羊，美国教师教育改革经验对我国而言自然是弥足珍贵，非常值得深入研究。尤其是在当前，我国教师教育深度综合化改革提速，卓越教师改革计划全面展开，教师教育改革迫切期待西方发达国家改革宝...
