叶芬梅编著2009 年出版451 页ISBN：9787500483045
本文以公共管理与公共政策为平台，基于管理学、政治学、法学、制度经济学以及高等教育学等多种理论，在厘清高校教师职称制度的内涵、功能及其基本价值取向的基础上，对当代中国高校教师职称制度历史变迁、制度绩...
罗小娟，赵复查主编；余维绵，王振中副主编2012 年出版271 页ISBN：9787566803320
本书作为教师专业发展学校探索书系之一，内容涉及如何促进教师专业发展。书稿由56篇文章组成，从各个角度探讨了语文教学中存在的问题，并以实际教学经验予以解答，有利于教师和学生的学习、借鉴。...
沈林，费伦猛著2014 年出版428 页ISBN：9787536151611
本书深入地评析了广东省中学政治小课题的研究现状，对政治小课题研究选题维度和策略推进研究提出了建设性的意见。本书小课题研究以新课程标准为依据，强调“主动、探究、合作”的学习方式，体现新的教学理念。通...
邱婧玲著2013 年出版258 页ISBN：9787511248930
本研究基于《中小学教师教育技术能力标准（试行）》中制定的意识与态度、知识与技能、应用与创新、社会责任四个维度，主要运用问卷调查法、访谈法、课堂观察法和比较研究法等方法，从《标准》视角、学科视角、教育...
李斑斑著2018 年出版237 页ISBN：9787520322669
《高校职业环境下大学英语教师幸福感研究》基于对前人关于教师幸福感及其影响因素的相关研究梳理，首先对高校教师职业幸福感和高校教师职业环境的概念进行了梳理和界定，并分别构建了高校英语教师职业幸福感模...
孙河川著2011 年出版398 页ISBN：9787100088411
本书为教师评价指标体系国际比较研究的学术专著，主要内容包括教师评价指标体系相关理论和相关概念的界定阐述，介绍美、英、芬、日、中国台湾和中国香港地区的教师评价指标，进行中美教师评价指标体系的比较分析...
于海英，郭择汗，张索勋著2018 年出版190 页ISBN：9787502477691
本书以乡村教师质量监控问题为研究主题进行了系统的实证探讨。在文献研究的基础上，梳理了乡村教师对于乡村教育、乡村文化、城乡教育一体化等方面的价值与意义。实证研究主要从乡村教师监控主体、乡村教师监...
李霞编2011 年出版228 页ISBN：9787010100746
阿格妮丝·赫勒的日常生活理论，以其独特的理论范式，凸显了日常主体的态度对改变日常生活的意义。本书稿从理论渊源、日常生活的生存模式、个性化日常生活设计、与列菲伏尔和许茨的比较、当代价值等五个方面，对...
