严铁军主编2013 年出版216 页ISBN：9787554402986
本书分为品德篇、礼仪篇和生本篇三个部分，通过对学生进行品德教育、礼仪教育、生存技能教育、生活品质教育和生命价值教育等，让学生讲文明、知礼仪、增知识、长本领，实现全面健康成长。在学校，品德为首，礼仪领先...
钱穆著2011 年出版168 页ISBN：9787510809293
本书收录作者文章35篇，其中包括以“思亲强学室读书记”为题所作读史劄记若干篇，论述“唐代文人之润笔”、“宋初社会”、“五代时之书院”等内容，深入浅出，足见作者读史之精妙高深处，使读者能够通过细微处，领略.....
黄莺，夏威，雍毅主编；夏菁，徐慧玲，赵蓉等编者2010 年出版214 页ISBN：9787309073263
本书为研究生综合英语（2）修订版教师用书，共十个单元。每单元包括课文和补充阅读两篇文章，所有材料均选自英美报刊书籍。
刘家访著2014 年出版220 页ISBN：9787533463083
本书稿共六章，通过对教师课程理解的研究，包括基础理论的文献分析，以及对教师课程理解的问卷调查、深度交流和访谈，参阅一线教师的教学日志、自我反思和教育叙事等，回答了何为教师课程理解，当前教师的课程理解的.....
陈肖南主编2007 年出版294 页ISBN：9787544414548
本书由南汇区教育局党委书记主编，华东师大华光学院副院长郭景扬任执行主编，南汇区教育论文集。这是经过三年的一个课题，张民生作序。
王鉴著2013 年出版350 页ISBN：9787542330499
本书系统论述了教师研究课堂的理论与方法。教师研究课堂的理论与方法既有来自理论研究者与教师的合作研究成果，也有来自教师实践教学的研究成果。这些研究的理论与方法，既来自课堂教学实践，又运用于课堂教学研...
李玉平编著2009 年出版216 页ISBN：9787303104291
本丛书是“学习与发展共同体（简称LDC）”国际合作项目成果。本书介绍了60个可以有效的提升学校校本教研的质量的策略及案例。
王蔷，张虹著2014 年出版308 页ISBN：9787513539586
《英语教师行动研究（修订版）》第一版于2002年出版。十年来，行动研究从理论到实践都有了更深入的发展。为此，作者进行了此次修订，力求在保持与原书稿总体框架和内容基本连贯的基础上，适当调整结构，使其更加清晰......
美国教师教育认可标准的变革与发展 全美教师教育认可委员会案例研究
周钧著2009 年出版268 页ISBN：9787303099115
本书重点研究美国教师教育认可标准的历史变化，并由此探讨其对教学专业化的意义，以增进对教师教育专业化的理解，尝试为我国教师教育认可制度的建立和教师教育专业化路径提供借鉴，具有现实的意义。本书涉及教师教...
