王哲主编2008 年出版190 页ISBN：9787306032140
本书总结近年来教学法改革方面的理论与实践，探讨新课标下对听说读写等技能的培养方法，摸索教育改革环境下以学生为本的研究及对学生的评价模式研究。...
周国韬编著2010 年出版248 页ISBN：9787501977116
本书的内容由两部分构成：前三章是教师专业化发展，后三章是校本行动研究，但这两部分是一个有机的整体。教师专业发展涉及方方面面，本书只是从目标的角度来阐述教师专业发展，而校本行动研究则是促进教师专业发展目...
许伟，胡庆芳，沈涛等著2009 年出版188 页ISBN：9787504143334
本书以上海市嘉定区黄渡中学在青年教师培养方面取得的成功经验为样板，从“三环节五素养”校本培训模式的提出，到“三环节五素养”培训标准的研制、培训内容的开发以及培训机制的创建，对如何培养青年教师、如何...
“贵阳地区农村教师校本培训实践研究”课题组编2008 年出版292 页ISBN：7806627297
朱跃跃，刘堤仿，徐建华著2013 年出版432 页ISBN：9787506831390
本书体系是由组织系统、操作系统、支持系统、运行系统、评估系统等五大系统构成，是具有典型的中国特色的中小学教师培训的管理体制，也是国外校本培训不可能有的模式，它的代表性在我国经济社会发达地区应当堪称...
王学秀等编著2003 年出版366 页ISBN：7501758441
《第一次做首席文化官》力图以情景化方式、从“第一次”企业文化建设实践开始，步步推进，将企业文化建设的过程、步骤、方法、措施熔于一炉，通过主人公的实践、讨论、困惑与反思，勾画出企业文化建设实践过程中的...
北京市海淀区教师进修学校；北京市海淀区教育科学研究所编著2003 年出版154 页ISBN：7805958599
本书精选了著名教师高中数学课堂教学实录。
