龚燕江主编2009 年出版344 页ISBN：7200078948
北京市基础教育系统的市级学科带头人和骨干教师经过培训，认真梳理了近年来实施新课程、参与新实践、总结新业绩的心得，汇编成了18卷研修丛书。...
孙洪峰主编2013 年出版202 页ISBN：9787567702233
本书融汇了许多知名教师的名言及事迹，用最具说服力的案例告诉读者研修之路的可行性，并重点分析了新课程体系下，学生的学习方式、教师的教学行为向生动活泼、主动发展方面的转变及继续教育、校本研修等方式的可...
赵其坤主编；毕思荣副主编2012 年出版392 页ISBN：7507739759
本书属于中小学教师专业发展参考用书。本书涉及校本研修的相关研究以及校本研修模式的阐述，上卷从理论建构、方式创新、修正培训等几个方面集中阐述了教师研修的相关思考和模式，下卷从课程改革、德育课堂、教...
赵其坤主编；毕思荣副主编2012 年出版365 页ISBN：7507739759
本书属于中小学教师专业发展参考用书。本书涉及校本研修的相关研究以及校本研修模式的阐述，上卷从理论建构、方式创新、修正培训等几个方面集中阐述了教师研修的相关思考和模式，下卷从课程改革、德育课堂、教...
马云鹏主编；吴正宪副主编2013 年出版292 页ISBN：9787560288536
本书紧紧围绕《标准》的主要内容，包括理念，目标，内容，方法等方面的问题，覆盖了《标准》中各个方面的主要问题。在内容确定上，选择《标准》中的各部分主要问题，结合一线教师的需要，确定30个专题，每一个专题相......
郭炳荣编著2005 年出版209 页ISBN：7214040409
本书对中小学校本课程的开发与设置、校本教材的开发与使用、校本课程的教学等进行了多角度、多方面的理论研究与实践探讨。
朱益明编著2006 年出版247 页ISBN：7530945483
本书从校本教师发展概况理论、理论基础、内容架构等方面较为全面详细地论述了中国校本教师发展的相关内容。
