（美）庞锡尔（F.G.Bonser）著；郑宗海，沈子善译1925 年出版416 页ISBN：
书名原文:Theelementaryschoolcurriculum:分18章，论述设计组织课程的原理，讲述各科课程组织的原则、效用、内容、顺序，并有各种设计举例等。
区培民主编（华东师范大学）2003 年出版356 页ISBN：7533849531
本书介绍学校语文课程的类型、发展历程，课程标准的界定。对学校历史课程的教材、教与学的方法、学习评价、课程资源的利用进行了剖析。
朱晓春编著2006 年出版421 页ISBN：7560245412
本书根据人教社新旧版本教材中文言课文编写，附有课内外阅读习题，能够指导学生自学初中语文教材中的古诗文。
王文彦，蔡明主编2002 年出版224 页ISBN：7040106868
面向21世纪课程教材汉语言文学专业:本书对语文课程与教学的传承发展和语文课程性质、目标重新审视、认识、阐释、研究，力图揭示语文教育的规律。...
徐作英编著2004 年出版406 页ISBN：7810946870
本书是生物学校本课程论和教学论的课程科研成果。作为大学生生物学教育参考书和从事校本课程研究的参考用书，本书内容包括：课程论、教学论流派、生物学校本课程方法论、生物学校本课程教学论等。...
周才方主编2006 年出版354 页ISBN：7560245935
本书是一本从全方位、多角度来满足小读者阅读需求的童话书，收集了多篇受欢迎的中外童话。
常思亮著2010 年出版191 页ISBN：9787811138740
本书按照管理学的决策理论“应该怎样决策（决策的方法论）—谁来决策（决策的主体）—决策什么（决策的主要内容）”的逻辑思路，研究大学课程决策的方法论、大学课程决策的体制、大学课程决策的基本内容。...
