康永久著2017 年出版372 页ISBN：9787519112387
本书借鉴新制度经济学等社会科学理论，提出了一种新制度教育学的理论体系，对有关三种教育学乃至教育中的三个世界的理论进行了全面的阐述。本书首先理清了教育知识和教育制度的关系框架，随后将研究集中到教师专...
曾小珊著2016 年出版248 页ISBN：9787564344269
本研究以大学英语课程实施为背景，以大学英语教师为研究对象，以教师隐性课程为主要研究内容，构建了教师隐性课程问卷调查量表，考察了大学英语教师隐性课程的现状以及教师的人口统计学变量与教师隐性课程的相关性...
李先军著2016 年出版263 页ISBN：9787567549968
正面教育原则在中外教育思想史上获得了高度肯定，快乐教育、以表扬为主等教育理念与实践在课改中得到广泛的推崇。但表扬是一柄双刃剑，不适当的表扬往往会适得其反。本书运用理论与案例分析表扬运用不当的原因...
郑丹丹著2015 年出版186 页ISBN：9787308151528
明确教师教育者、教师教育者专业标准这样一些基本概念，在此基础上就以下几个方面展开重点研究。首先，探讨教师教育者专业地位的确立。其次，分析教师教育者的专业身份与角色。再次，确认教师教育者专业人员的资质...
金明主编2004 年出版220 页ISBN：7810568973
课程改革是当前教育领域的头等大事，为了使广大教育工作者能顺利应对基础教育改革的挑战，适应全面推进素质教育以及新课程标准和新教材的实施，以新的教育理念、新的教学方法推进教育改革，本套书从课程改革中的教...
陆其勇著；陆其勇编2012 年出版280 页ISBN：9787305100314
本书以语文课程标准（2011年版）为指引，以高效课堂操作策略为主要内容，以和普通一线初中语文教师交流探讨、共同提高为目标，因之提供的策略，不是星级宾馆的“大菜”烹制之法，而是普通百姓的“家常菜”谱，所选案......
孙祯祥著2018 年出版297 页ISBN：9787564755614
本书综合以往学界对教师领导力以及教师信息化能力等相关研究，在理论和实践研究的基础上，首次提出了教育信息化进程中教师领导力即教师信息化领导力的概念，并从教师信息化领导力的内涵与理论模型、教师信息化领...
赵国忠主编2013 年出版262 页ISBN：9787305113529
课堂是教育教学的主阵地，我们在传道解惑过程中，会面对不同的学生，如追求完美的学生、过于自我的学生、从众的学生、学习困难的学生、行为孤僻的学生等。新修订后的课程标准要求教师要面向全体学生，尊重学生多样...
韩震，江怡顾问；李晓东主编；王葎，叶颖，刘丹，李晓东，吴玉军，郝海燕，聂智琪评议2012 年出版320 页ISBN：9787303157860
本书由《思想政治课教学》杂志社与北京师范大学哲学与社会学学院思想政治教育研究所联合主编，就《中学政治教师关心的50个问题（2011）》面向全国中学政治教师征稿，从中选出50篇结集出版。 稿件内容 每篇论文4000...
张丽珊著2004 年出版161 页ISBN：7508417445
本书作者积从事心理研究及心理咨询10余年的经验和体会，以咨询手记的方式，通过实际案例，引出年轻教师存在的各种心理困境和问题，继而进行富有说服力的分析和诊断，最后提出解决问题和解脱困境的方法、对策和建议。...
